河北省石家庄市复兴中学冀教版八年级数学下册 第十九章 坐标与图形的位置教案（无答案).docVIP

19.3坐标与图形的位置 班级 姓名 小组 【学习目标】 【重点难点】 重点：点：【导学流程】 二、已知一个边长是4的正方形.建立适当的直角坐标系,通过各顶点的坐标来描述它的位置,下面是三位同学建立的直角坐标系 （1）观察上面的图形,分别将四边形各顶点的坐标填写在下面的表格中. 直角坐标系 点A坐标 点B坐标 点C坐标 点D坐标 （1） （2） （3） 整理内化这三种建立直角坐标系的方式各有什么优点？说明你的理由 （3）你还能建立其他的直角坐标系吗？此时正方形的顶点坐标又是多少？ 总结：建立适当直角坐标系时应注意：坐标系的选择直接影响计算的繁简程度,所以建立直角坐标系时,要以能简捷地确定平面内点的坐标为原则 边板展示问题预设 如图所示,在等腰三角形ABC中底边BC=4高AD=6. (1)请你建立适当的直角坐标系并写出点A,B,C的坐标. (2)说明你选择这个直角坐标系的理由 点评精讲问题预设 1.一个长方形在平面直角坐标系中它的三个顶点的坐标分别为(-3,-1)(2,-1)，(2,2)，则第四个顶点的坐标为 (　　) A.(-32) B.(3，2) C.(-3，-4) D.(7，2) 2.如图所示正方形ABCD的边长为4点A的坐标为(-1,1)AB平行于x轴则点C的坐标为(　　) A.(3,1) B.(-1,1) C.(3,5) D.(-1,5) 3.如图所示，将长为3 cm的长方形ABCD放在平面直角坐标系中，若点D(6，3)，则A点的坐标为(　　) A.(5，3) B.(4，3) C.(4，2) D.(3，3) 4.如图所示正方形ABCD中点A和点C的坐标分别为 (-2，3)和(3，-2)，则点B和点D的坐标分别为(　　) A.(2，2)和(3，3) B.(-2，2)和(3，3) C.(-2，-2)和(-3，-3) D.(2，2)和(-3，-3) 5.如图所示,长方形ABCD中，AB=3，BC=4,且点A在坐标原点,则C点的坐标为 (　　) A.C(4，3) B.C(4，-3) C.C(3，-4) D.C(-4，-3) 6.直角梯形ABCD在直角坐标系中的位置如图所示,若AD=5，A点的坐标为(-2，5)，则D点的坐标为 (　　) A.(3，-5) B.(5，5) C.(5，-5) D.(3，5) 7.已知四边形ABCD各顶点的坐标分别是A(0，0)，B(3，6)，C(6，8)，D(8，0) (1)请你借助网格，建立适当的直角坐标系，求出四边形ABCD的面积； (2)试判断AB，CD是否垂直，并说明理由 8.如图所示的网格中△ABC的顶点A的坐标为(0，5). (1)根据A点的坐标在网格中建立平面直角坐标系并写出B，C两点的坐标； (2)求 课堂小结 1.总结本节课所学知识点 2.本节课学习过程中的问题和疑难