2017春鄂教版品社三下《我生活的社区》教学设计.docVIP

小学三年级品德与社会教案 教学内容 我生活的社区 课次 第一单元第三课 备课日期 备课人 王宜昌 教 材 分 析 知道社区是我们小范围生活的地方，从小树立社区意识，社区里的各种设施给我们的生活带来了许多的方便，体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。 教 学 目 标 教学目标： 1了解城市型社区的不同特色以及社区里的设施和机构。知道城市社区的人们有不同的生活方式。 2体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。 3初步了解社区的一些机构，以及村镇，街道干部为搞好社区建设所做的努力，懂得要尊重他们。 4了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。 教学重难点 1、体验社区里的功用设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护社区的公共设施。 2、了解社区的发展，感受人们生活环境的不断改善。 教学准备 多媒体 教学过程 二次备课 一、设疑自探 一、导入： 一 谈话引入课题 1、大家都有一个可亲可爱的家，今天我们来说我们的家住在哪里？ （板书：我生活的社区） 2、看到这个课题，请同学们阅读书中内容，读完后你们有哪些感兴趣的问题？ 3、根据学生的问题，教师对其整理成如下自探问题 （1）我们身边都有什么？ （2）社区里多了什么变化？ （3）你喜欢这些变化吗？为什么？让学生感受生活的变化？ （4）你觉得生活得开心吗？ 4、请同学们带着这些问题自学书上内容，解决以上问题。 二、解疑合探 1、同学们解决了哪些问题？（学困生回答，中等生补充，中、优等生评价） 小结：这是我们生活的小区，小区里有商店、副食店、书店等，小区里还有一些工作人员，负责管理小区人们的生活。我们在小区里生活方便又快乐。 2、组内交流，解决一下重难点： 你在小区里生活快乐吗？ 3、汇报合探情况小结：社区虽然不同，但生活环境都不断改善，这里共同的我们的生活必定会更加幸福。 三、质疑再探 学到这里，同学们还有什么疑问？请说一说（疑难问题师生共同解决） 四、运用拓展 （1）比一比：城市社区和农村的不同之处。 （2）完成社区小考察。 板 书 设 计 我生活的社区 社区里的生活 商店 副食店 书店 爱护社区里的公共设施 社区的变迁 变化给人们带来的方便 教 学 反 思