2017春鄂教版品社五下《中国人民从此站起来了》导学案.docVIP

10 、中国人民从此站起来了 学习目标： 1、知道人民群众积极支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。 2、了解解放战争时期人民军队和老百姓互相爱戴和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。 3、认识解放战争胜利的伟大意义。 4、知道一些革命烈士，从他们的革命事迹中体会革命精神，并学会用实际行动纪念他们。 5、能够和同学一起合作探究问题，能够用真挚的语言表达对革命先烈的感情。 学习重点：知道人民群众积极支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。 学习难点：了解解放战争时期人民军队和老百姓互相爱戴和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。 课时安排：2课时 教学过程： 　　 第一课时 小车推出来的胜利 学习目标 1、知道人民群众积极支援解放战争的事迹，感受人民群众的伟大力量。 2、了解解放战争时期人民军队和老百姓互相爱戴和拥护的事迹，感受和谐的军民关系，继承“拥军爱民”的革命优良传统。 3、认识解放战争胜利的伟大意义。 一、导入新课 1.板书课题 　2.出示目标 二、自学感悟 自学提示一 阅读教科书第72页的“小资料”，了解解放战争的基本进程和结果。 1、探讨人民军队胜利的秘诀。 阅读“陈毅元帅的觉悟表白”和“国民党将军的困惑”两则材料，对比分析，发现问题：（人民群众用小车、扁担保证解放军部队作战，遍地是运粮食、运弹药、抬伤员的群众……而国民党军被围困时，伤兵没人抬，死人没人埋，引路没向导，吃饭没粮食，狼狈不堪……） 自学提示二 问题探究： 1.“小车推出来的胜利”是什么意思？ 2.人民解放军胜利的秘诀是什么？ 三、交流讨论 （一）　列举人民群众支援解放军和人民军队爱人民的事迹。 ⑴引导学生阅读教科书上“淮海战役人民支援前线统计”表、“人民群众支援前线”图、“车轮滚滚上前线”的故事。 ⑵引导学生阅读教科书上“人民军队爱人民，人民军队人民爱”的故事及“人民解放军夜宿上海南京路”的图片。 ⑶讨论交流：学生从一篇篇生动感人的故事中谈体会，感受人民军队与人民群众之间和谐的军民关系。 （二）演绎深化 全班分组展开大讨论，探究解放战争时期人民军队克服各种困难，战胜国民党军队，最终推翻国民党反动统治的原因。老师引导学生从共产党的英明领导、人民群众的巨大支持、解放军的正确战术和英勇奋战等到诸多方面展开思考。 四、小结：学生小结收获感想 五、作业：长江练习册 第二课时　 共和国不能忘记 学习目标 1、认识解放战争胜利的伟大意义，感知新中国的成立来之不易，它是无数革命先烈们用鲜血和生命换来的。 2.知道一些革命烈士，从他们的革命事迹中体会革命精神，并学会用实际行动纪念他们。 一、导入 1、播放《开国大典》影片，让学生人中感受中国人民在那一刻的欢快心情，从而体会新中国成立的伟大意义。 2、提问：看到此时此景，你的心情是怎样的？让学生谈谈他们的观后感。 3.板书课题 　 4.出示目标 二、自学感悟 1、教师展示“人民英雄纪念碑”整体图片，介绍人民英雄纪念碑的修建情况及建筑特点，让学生感知新中国的成立来之不易，它是无数革命先烈们用鲜血和生命换来的。 2、朗读碑文，理解碑文的含义。 3、学习后要有感而发，说说感想。 三、讨论交流　　 引导学生阅读祭文《中华魂》并观察“少先队员们瞻仰烈士墓“的图片，然后提问：如何用具体的行动纪念革命先烈？ 四、拓展：演绎深化 革命烈士遗书、诗歌朗诵会。 小结：说说你的收获和感受 六、作业： 长江练习册