2017秋上海教育版数学六上3.5《百分比的应用》教案.docVIP

课题 3.5（1）百分比的应用 教时 4 教学 目标 设计 1.掌握百分率的各种形式，掌握折扣、成数等概念；会求两个数的百分比（合格率、增长率、盈利率等公式）; 2.通过对实际问题的研究、解决，培养学生观察、概括、语言表达的能力； 3.通过合作学习、讨论，培养学生学会与他人交流的意识和能力; 4.通过对实际问题的解决，使学生初步认识数学与生活的联系，树立数学学习的信心； 5.涉及如合格率、增长率、利率、税率等概念时，结合题目渗透思想品德教育。 目标制定依据 对学生状态分析 教学重点 掌握合格率等公式的实质及规律,在理解百分比意义的基础上提高分析问题、解决问题的能力。 教学难点 在理解百分比意义的基础上提高分析问题、解决问题的能力。 教学 准备 课件制作 其他准备 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设问题情境； 二、探索新知； 三、应用新知，尝试成功； 四、巩固练习，体验成功； 五、整理知识，形成结构。 一、学生小组讨论 二、学生自主小结、归纳 三、学生分析、练习 增长率这一知识点较难，所以将其移至第四课时学习。这节课的主要任务是：会求一个数是另一个数的百分之几的应用题；会求一个数的百分之几是多少的应用题。 教学后记 增长率的问题相对其它类型的应用题还较简单，学生易于理解，关键是找正确题目中条件。 教 案 设 计 3.5（1）百分比的应用 教学目标 1.掌握百分率的各种形式，掌握折扣、成数等概念；会求两个数的百分比（合格率、增长率、盈利率等公式）; 2.通过对实际问题的研究、解决，培养学生观察、概括、语言表达的能力； 3.通过合作学习、讨论，培养学生学会与他人交流的意识和能力; 4.通过对实际问题的解决，使学生初步认识数学与生活的联系，树立数学学习的信心； 5.涉及如合格率、增长率、利率、税率等概念时，结合题目渗透思想品德教育。 教学重点与难点 掌握合格率等公式的实质及规律,在理解百分比意义的基础上提高分析问题、解决问题的能力。 教学过程 一、创设问题情境： 例1 世界上高等植物约30000种，而我国特有的高等植物有17300种。我国特有的高等植物总数占世界高等植物总数的百分率是多少？（在百分号前保留一位小数） 什么叫百分率？ 本题中要求什么百分率？如何求呢？ [说明] 1．复习百分率的概念，目的是为了便于引入本题中如何求两个数的百分率。 2．求两个数的百分率是最基本的类型，要求学生必须熟练掌握。 3．利用本题也可适时地表示我国资源丰富，激发学生的爱国热情。 二、探索新知： 又如：我校六年级三班有43名学生，在一次数学测验中及格的有40人，这次测验的及格率是多少？ 1．什么叫及格率？（及格学生人数占全班学生人数的百分率，叫做及格率。） 如何计算及格率？（及格率=） 2．你还能举出日常生活中其它一些类似的百分率吗？ [学生补充回答] 在实际生活中常用的百分率还有很多，如：合格率、增产率、出勤率、成活率、出米率、发芽率等。 [提问] 我们如何求这些百分率呢？ [学生讨论、发言] [说明] 通过学生自己回忆、举例一些生活中的百分率，使同学们把抽象的百分比与现实生活中的一些实际问题联系起来了。同时通过对一部分百分率的求法研究，类推到了其它一些百分率的求法。 三、应用新知，尝试成功： 1．2002年12月3日，在摩纳哥举行国际展览局第132次大会，确定20##年世博会主办城市。在最后一轮投票中，共有88个成员国参加了投票，中国上海赢得了54票，成为20##年世博会的主办城市。问上海在这一轮投票中的得票率是多少。（在百分号前保留一位小数） 2．汽车配件厂每天生产汽车零件1000个，其中次品有25个。求产品的合格率。 [说明] 通过这两道例题，使学生能体会到各种百分率的求法大同小异，要掌握它的计算规律。 3．控制工厂排放污染物的数量和浓度，是环境保护的重要措施。据我国对82个重点城市的近3000只锅炉进行检查，已有72.7%的锅炉采取了清烟除尘的措施，达到了环境保护的标准。问共有多少只锅炉没有采取了清烟除尘的措施。 [说明] 求一个数的百分之几是多少是百分比应用题的一个基本类型。要求学生能熟练掌握。 四、巩固练习，体验成功： 课堂练习：书第91页，练习1、2、3、4 五、整理知识，形成结构： 1．让学生总结今天学到了哪些百分率概念，这些百分率是如何来计算的。 学生谈这节课的体会与感受。 六、回家作业： 完成练习册 课题 3.5（2）百分比的应用 教时 4 教学 目标 设计 1.会解求一个数的百分之几是多少的有关应用题；提高阅图能力，能根据饼图、柱状图等解决实际问题; 2.通过对实际问题的研究、解决，培养学生