2017秋人教版道德与法治一年级上册全册教案（，13页）.docVIP

?1、开开心心上学去 ?教学目标： 知识与技能 ?1、?让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 2、教育学生有礼貌、爱惜新书。 过程与方法动手制作课程表，热爱学习。 情感态度与价值观 ?教学重点、难点：让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。 ?教学准备：课件 ?教学时间：2课时 ? （学生活动时间约32分钟） ??导入。 ?1、师自我介绍。 ?2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。 ?3、“击鼓传花”——介绍自己。 （让每个学生都有进行自我介绍的机会。） ? ?1、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？ ?2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。） 3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言） ?4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） ??（生讨论—指名回答—补充意见—师小结） ?三、动手制作课程表。 ?1、?电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？ ? ?3、学生动手制作。 ?四、总结全文。 ?活动延伸： ?课后开展“找朋友”游戏，引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏 方式来交往。 ??板书设计 1、开开心心上学去 ? 2、拉拉手，交朋友 ?教学目标:? 知识与技能 过程与方法 ?情感态度与价值观 ?重点：体验集体生活的愉快。 ?难点：学习人际交往的初步知识和方法。 ?教具：小鼓、小红花 课时：课时 ?一、教师和儿童相互熟悉、了解交往的游戏。 ??1、鼓传花，自我介绍。 ?2、做名片，写上自己的生日，画上喜欢的运动，写上自己的家庭地址、电话号码等。 ?3 ?4、访朋友。 ?5、班级的生日 ?二、让儿童体验上学真快乐的活动。 ?1、故事列车：我的新朋友。 ?（1）、猜谜语。 ?（2）、介绍新书和文具。 ?（3）、说说怎样保护自己的新朋友。 ?2--学校生活多么好。 ? 任意转动转盘，指针纸向谁，让他（她）说说开心事。 3---交流学校生活的感受。 ?讨论交流：上学这么多天来，你每天的心情怎么样？ ?4、快乐通道--如何解决学校生活的困难和问题。 ?（1）讨论：你在学校遇到什么不快乐的事？ （2）：引导学生说说怎么解决这些困难，如何使自己变得快乐起来。 三:教师小结? 四、板书 鼓传花，自我介绍。 故事列车：我的新朋友开心大转盘- -学校生活多么好快乐通道- - 3、我认识您了 ? ?用自己的话形容自己的老师，如：短头发、戴眼镜?? ?二：我还想认识?? ?国旗、音乐、上课、邮递员?? ?三：该请谁老帮帮我？ ?Ppt演示。当遇到这些事，可以找谁来帮忙呢？ ? ?动画演示。 ?4?、 五、教师小结? ? ? ? ? 一、了解不同的上学路 ?1、我和妈妈走路来学校、我上学路上要经过一个铁路道口、我们上学路上要过一条小河? ?2、我??来学校，路上经过??。上学路不一样，平平安安进课堂。 ?动画视频。 ?讨论：怎样才安全呢？ 三、路上的温暖 1、 2、 3、 4、 5、 三、交通信号要知道 ?Ppt图片演示 ? ? ? ? ? ? 5、 教学目标： ?1、、设施来解决自己学习、生活中的问题。 来解决自己学习、生活中的问题。 1-2课时，总结交流1课时。 ?教学过程： 导入。 师：小朋友，开学了，步入新的校园学习也好几天了，谁来大声的告诉老师和其他小朋友你是在什么学校哪个班学习吗？（指名数人回答：小学一年级一班） 师板书：小学。师：喜欢我们的学校吗？为什么？学生发言。 ，你对学校哪里印象深刻呢？说来听听。学生发言。可能还有一些小朋友还不了解学校，今天这节课我们一起去看看我们的小学，好吗？ ? 二、活动准备阶段。 1、（出示校园实景图）小朋友，看图，你们知道这是学校的哪里吗？你们喜欢校园的什么地方，这节课我们就先参观那儿。 、学生商量、确定参观的内容和路线。、学生排队，选出小组长，由老师带队集体参观。 方式：集体参观，学生观察，不明白的地方老师解说。参观学校大门，提示观察大门上的字及匾牌荣誉，感受学校的好。 五、布置：下节课小朋友可带照相机、水彩笔、铅笔等东西来。 ? ? 6?、校园里的号令 ? ? 13? 、 ? ? ? 一、 ? 欢度元旦 ? 谈论：不同的国家庆祝元旦的活动各有不同。 ? 二、 ? 开个元旦联欢会 ? 1 、 ? ? 2 、 ? ? 3 、 ? ? 三、 ? 我为联欢会做的准备 ? 四、 ? 大