2017秋冀教版品生一上《我的学校》学案.docVIP

学习内容 我的学校（一） 学习目标 1、了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。 2、通过参观了解自己的学校，培养学生对学校的热爱之情。 学习重点 让学生了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。 学习难点 让学生了解学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。 学习准备 1．通过网络或其他途径，搜集一些学校资料。 2．搜集一些和新生入学相关的资料（如：上学时的心理准备等。）。 集体备课 二度备课 ? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 导 ? 学 ? 过 ? 程 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 自学感悟： 【导入新课】 　　（给同学们播放音频“上学歌”。） 　　老师：同学们，从现在起大家就变成了小学生，是不是啊？ 老师：小学生和以前幼儿园时，有什么变化呢？我们一起来看一下。 自主尝试： 　1、我是小学生（板书） 当你背着新书包走进学校时，你看见了什么呢？你的心情又是怎样的呢？ 　2、同学们，打开课本第二页，认真看一看书上的图，我们入学时和图中的小朋友情景是不是一样呢？你又是怎样的呢？给同学们说一说。 　3、我们从幼儿园走进学校，转变为一名小学生，意味着我们正在长大，我们的知识会更加的丰富，学校生活会更加的丰富多彩，我们应该高兴，对不对啊？ 　4、让同学们欣赏图片“高高兴兴去上学”、“上学了”、“上学去”、“学生活动”。 　5、大家成为小学生了，但大家可能还不熟悉我们学校的环境，还不了解我们学校一些设施以及用途，下面就让我们来了解一下吧！ 　合作探究： 1、熟悉学校环境（板书） 　打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么？然后说一说。 2、图中得同学在老师的带领下，正在参观自己的学校，他们都知道了哪些学校的设施呢？（小组讨论） 汇报点评： 　　1、（带领学生参观调查自己的学校，到处走一走，看一看。教师要带着学生边参观，边介绍学校的各种设施及其用途，使学生对本校实际有初步的了解，懂得学校不同设施有不同作用。） 　　2、刚才大家参观调查了我们的学校，我们学校都有哪些设施呢？他们都有什么作用呢？大家来说一说。（小组汇报） 3、我们了解了一下的学校环境和一些设施，我们又该怎样利用这些设施，为我们服务呢？（小组讨论、汇报） 巩固练习： 说一说 　　说一说你的学校都有哪些设施，它们有什么作用？ 拓展延伸： 连一连小朋友们，你知道这样地方可以用来干什么吗？操场 音乐教室 教师办公室 图书室上音乐课 借书 做游戏 批改作业 ? 板书设计 我的学校 我是小学生 学校环境： 校长室 教师办公室 阅览室 医务室 语音室 厕所 导学反思 ? 学习内容 我的学校（二） 学习目标 1、熟悉学校环境，能利用学校的设施解决自己的问题。 2、培养学生对学校的热爱之情。 学习重点 培养学生能利用学校的设施解决自己的问题。 学习难点 培养学生能利用学校的设施解决自己的问题。 学习准备 通过网络或其他途径，搜集一些学校资料。 集体备课 二度备课 导 ? 学 ? 过 ? 程 导 ? 学 ? 过 ? 程 温故互查： 说一说学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用。 自学感悟： 大家打开课本第四页，我们看一看图中的小朋友都遇到了哪些问题？ 合作探究： 讨论（板书） 　　　假如是你遇到这些问题，你该怎么办呢？大家分组讨论一下，然后说一说。 汇报点评： 1、小组汇报 2、当有小朋友碰伤时，我们应赶紧去找老师或去卫生保健室进行求助；当我们上课时，想上厕所的话，就要敢于向老师说明情况等等；大家还可能遇到哪些问题呢？大家说一说。 3、我们在学校学习和生活中，难免会遇到这样或那样的问题，该怎么办？我们要善于利用学校的各项设施来解决，如果需要帮助时，可到办公室及时向老师求助。 4、欣赏视频歌曲“可爱的学校”。 5、【课堂小结】 通过这节课的学习，大家通过参观调查等形式，了解了学校的学习设施、生活设施、活动设施及其作用；熟悉了学校环境，学会了利用学校的设施解决自己的问题；培养了学生对学校的热爱之情。 巩固练习： 说一说1， 传达室爷爷是干什么的？2，小明的脚扭伤了，他该怎么办？3，班主任老师的办公室在哪儿？ 拓展延伸： 学唱儿歌（见音频资源“上学歌”） 　　上学歌 　　太阳当空照， 　　花儿对我笑。 　　小鸟说：“早早早! 　　你为什么背上小书包！” 　　“我去上学校， 　　天天不迟到。 　　爱学习，爱劳动， 　　长大要为人民立功劳。” ? 板书设计 我的学校 （1）腿磕破了 （2） 借故事书 （3）忘了带语