2017秋冀教版品社五上《传媒与生活》教学设计.docVIP

《传媒与生活》 河北人民出版社五年级上册《丰富多彩的生活》——《传媒与生活》 教学目标： 态度：让学生感受传媒与我们生活的联系，体会到传媒对我们生 活的影响，激发学生了解传媒、利用传媒的积极性。 能力：能够以恰当的方式应用传媒为自己的学习、生活服务。学会利用传媒去搜集自己有用信息的办法。 知识：知道什么是传媒、了解传媒的发展过程。 教师谈话，渗入入主题， 今天我们来学习第三单元《丰富多彩的生活》第一个主题《传媒与生活》，同学们，你知道什么是”传媒”吗？ 学生各自发表见解 教师介绍：传媒，就是传播各种信息的媒体。传媒工具即信息传播过程中从传播者到接受者之间传递信息的一切形式的物质工具。 二、联系生活，进入主题 1、生活当中我们经常要传递一些信息，会用到各种传媒工具，其实传媒在我们生活中无处不在，想想，生活中都有哪些传媒工具呢？（如果学生不知道，教师适当点拨）学生列举生活中的传媒工具。 （设计意图：让学生在自己的生活范围内找找传媒工具，初步感知传媒工具就在我们身边） 情景表演，深入主题 1、情景剧表演：以不同时期出现的不同工具为主，各自表达自己的作用，从而让学生体会传媒工具在不断地发展，种类越来越丰富，功能越来越先进。不管是传统工具还是现代工具都在不同的场合为人类服务，是人类的朋友，是人类不可缺的部分。 （设计意图：让学生了解传媒的发展过程，深切的感到各种传媒工具的对人类的贡献，通过情景剧的形式把学生分为两大部分，更加体会传媒与人类的密切联系，是人类不可缺的朋友。以情景剧的形式来表达，学生参与的积极性高，也增强了语言表达能力。） 2、教师调查：调查学生对家乡的了解 3、播放视频。 现在，老师就要充分利用现代化的传媒工具，向同学们展示一下我们的家乡——满城。 学生谈从短片中获得的信息和自己的感受 （设计意图：农村的小学生，生活范围很小，对家乡的了解很片面，通过短片的播放，让学生对自己的家乡有了更加深入的了解，激发他们热爱家乡的情感，也深深体会到传媒工具的巨大作用。） 四、展开想象，拓展主题 同学们，我们身边已有很多的传媒工具，我们的生活也非常的丰富多彩，那你满足于现在的生活吗？ 鼓励学生展开想象的翅膀，设想更先进的传媒工具，构思未来美好的生活。 （设计意图：让学生大胆设想，培养他们敢于想象，敢于创造的能力） 五、师生总结，升华主题 看来我们的生活已经离不开传媒，而且传媒以越来越先进的方式服务于我们的生活。但我们相信，以后会有更多、更先进的传媒工具出现的，这可少不了同学们的聪明才智啊。同学们，为了我们的明天更美好，让我们从现在起一起努力吧！ （设计意图：唤起学生对美好生活的热爱，激起他们学习的热情） 板书设计: 传媒 服务 生活 生活 需要 传媒 冀教版五年级上册 《丰富多彩的生活》—— 《传媒与生活》 保定市满城县郭村学校 范惠娟 电话 邮箱：fanhuijuan68@