湖南省桑植县贺龙中学人教版八年级生物上册课件：6.1.1尝试对生物进行分类.ppt

请你尝试仿照植物的分类方法将这11种动物分开 你能把下列11种动物分成两组吗？ 无脊椎动物 脊椎动物 * * * * * * 动物 * 动物 * 动物 * * M F B L N J C K H A D E 试一试，分一分 第一节 尝试对生物进行分类 　　如果想要了解菜粉蝶的生长发育和行为，你将从下列几本书中选择哪一种？能说一说理由吗？ 阅读P96“生物分类” ，回答以下四个问题 1.什么是“生物分类”？ 2.生物分类的依据是什么？ 3.生物分类的基本单位是什么？ 4.生物分类的意义是什么? 1.生物分类是研究生物的一种基本方法。 2.分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。 3.分类的基本单位是种。 4.了解生物的多样性,保护生物的多样性。 今天就让我们模仿科学家的分类方法，试着根据生物的特征将一些常见的生物分类，做个小小的分类学家吧！ 植物体的六大器官 所有植物都有种子吗 种子外有果皮 几种被子植物的果实 种子外都有果皮吗？ 裸子植物 水绵有茎叶吗？ 这是真正的根吗？它有什么作用呢？ 所有植物都有 根、茎、叶吗？ 平行脉 所有植物的叶脉都一样吗？ 网状脉 一、植物分类 请看P97“观察与思考”认真观察图片,并完成4道讨论题 1.图片中的植物分别属于A、B 、 C 、D 、E 、F 中的哪类植物？ 玉米、向日葵、油松 肾蕨、葫芦藓、水绵 玉米、向日葵 油松 叶脉为平行脉 （一片子叶） 叶脉为网状脉 （两片子叶） 肾蕨、葫芦藓 水绵 玉米 向日葵 肾蕨 葫芦藓 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 植 物 有种子 无种子 种子无果皮包被 种子有果皮包被 有茎叶 无茎叶 有根 无 根 （假根） 油松 无根 水绵 被子植物 2. A、B 、C 、D 、E 、F各类植物都属于同一分类等级吗？ 不属于同一分类等级，A、B是被子植物类群中的，等级应低于C、D、E、F 3.你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？ 按从简单到复杂的顺序排列为： 藻 类 植 物 苔 藓 植 物 蕨 类 植 物 裸 子 植 物 被 子 植 物 4 .你认为植物的分类考虑了植物的哪些特征？ 根、茎、叶、果实、种子 花 形态结构 被子植物分类的重要依据 植物分类的依据是： 　 植物在形态结构等方面的特征。 植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子 肾蕨 藻类植物 √ √ √ 葫芦藓 苔藓植物 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 玉米 单子叶植物 向日葵 双子叶植物 油 松 裸子植物 蕨类植物 水 绵 小 结 * * * * * * 动物 * 动物 * 动物 * *