2017秋沪教版品社一上《新年到》教案.docVIP

学科 品德与社会 册 数 三年级上册 课 题 14、新年到了 （ 第一课时） 课型 综合 课 时 1 执 教 陈玉华 教学 三维 目标 1、通过回顾半年来的学习生活，能感受自己的成长经历，知道自己所取得的成绩，总结自己的收获和不足，并对未来充满美好的期待和憧憬，获得健康、美好的生活体验。 2、通过学习制作贺卡，能够尝试一物多用，会正确使用剪刀等工具，培养学生创造设计与动手实践的能力。 3、在互赠贺卡的过程中，培养学生美好情感，具有一定的人际交往能力。 重点 能感受自己的成长经历，知道自己所取得的成绩，总结自己的收获和不足 教 法 启发 引导 讲解 难点 习制作贺卡，能够尝试一物多用 学 法 自主 合作 探究 关键 互赠贺卡的过程中，培养学生美好情感. 教 具 见到 卡纸 浆糊等 程序 教学内容 师 生 活 动 设 计 设 计 意 图 时间 导入新课 探究活动 课堂总结 一、谈话导入 二、新年的礼物 三、制作贺卡 四、互赠贺卡 一、谈话导入 1、教师提问：同学们，你们新年都收到过什么礼物？ 2、师小结：新年的礼物不仅仅是我们收到这些物资的礼物，还包括亲人朋友的祝福，我们自己半年来的取得成绩与进步都是献给新年的礼物。 二、新年的礼物 1、你说我说 （1）回顾与思考上学半年来，大家都取得了哪些成绩？又有哪些进步？ （2）以小组为单位进行总结、比较 学习方面 生活方面 行为方面 2、夸夸我自己 全班交流自己的成绩 与进步 3、照镜子 自我评价，找出自己的不足。 4、别人眼中的我 你想知道别人眼中的你是什么样子的嘛？快打开礼品盒吧！ （1）独自享受和欣赏和同学们一起交流欣赏。 （2) 全班交流欣赏 5、我们每个人都有一份新年的礼物。我们班也有一份新年的的礼物。 （1）大屏幕出示班级的几件大事。齐读 （2) 教师小结：这些都是我们班的过去的半年里所取得的成绩。但还存在这不足.........（教师本班级的实际情况列举几点）。希望全班同学为班集体在新的一年取得更大的 进步而努力。 1、教师讲解贺年卡的来历 2、你见过哪些贺卡？ 3、新年来到时你有什么打算？ 4、教师小结：我们自己动手制作贺卡，不但体现了勤俭节约的精神，锻炼我们的动手操作能力和创新能力，还能增进友谊。新年到了别忘了设计一张美丽的贺卡送给你喜欢的人！ 学习制作贺卡 1、说说你喜欢的人是谁？新年快到来，你想对他说些什么？ 2、制作贺卡 （1）怎样制作贺卡呢？大家先看看说一说。 （2）学生自己总结 画上美丽 的图案，图上鲜艳的颜色，在写上祝福的语言 ， （3）教师讲解制作方法与注意事项 贺卡的制作：把事先准备好白纸版拿出来 在上面画上美丽的图案，在一角写上祝福的语言。 安全提示：剪刀尖部不允许对准别人，使用的时候注意不要剪到手。 （4） 学生制作 教师巡回指导，提醒学生画面内容要整体，形象不要画多了，大字、小字要处理好。要注意画面的整洁，边角要整齐，不能粗糙。 贺卡展示 表扬那些构思好、形式新、制作美的同学，展示他们的作品，供同学们欣赏。 四、互赠贺卡 在音乐声中 送上自己的贺卡，说一句祝福的话。 谈话导入，直接入题 分组比较，合作学习 亲手制作，培养动手能力，升华情感。 发挥教师主导作用。 互赠贺卡，升华情感。 3分 15分 18分 4分 板 书 设 计 新年到了 老师眼中的我 同学眼中的我 老师眼中的我 课后 反思 成功之处：教学中能够从分调动学生学习的积极性，分工合作。 学科 品德与社会 册 数 一年级上册 课 题 14、新年到了 （第二课时） 课型 综合 课 时 1 执 教 陈玉华 教学 三维 目标 1、主动参与，积极策划，遇到问题自己解决，学会合作。体验新年联欢会的快乐。 2、能够尝试一物多用，具有一定的创造力、实践能力。 3、培养学生勇于自我表现的精神。 重点 体验新年联欢会的快乐。 教 法 启发 引导 自主 合作 难点 通过策划联欢会活动，激发学生热爱生活的情感。 学 法 自主 合作 探究 关键 培养学生勇于自我表现的精神。 教 具 程序 教学内容 师 生 活 动 设 计 设 计 意 图 时间 导入新课 探究活动 课堂总结 一、情境导入 二、新年活动 三、活动总结 一、 创设情境 1、播放人们欢度新年的录像。 2、录像中欢声笑语的人们在做什么？ 3、简介庆祝元旦。 4、同学们喜欢参加联欢会吗？说说你心目中的联欢会。 5、启发学生说说怎样过新年。 6、引导学生根据个人特长、兴趣及活动内容来分工合作。 二、新年活动 1、新年献词 2、成长展示台 3、化妆联欢会 4、为您露一手，展示学生的爱好、特长。 5、亲情对对碰，互赠自制的贺年卡、小礼物及新年祝福。 6、唱一首歌，师生一同表演节目。 7、