2017秋沪教版品社五上《玄奘西行》教案.docVIP

11 玄奘西行 教学目标： 1、了解玄奘这个人以及他在佛教中的贡献。 2、初步了解印度地理及经济文化概况。 3、初步了解中印双方的文化交流，感知中印两国友好往来的历史。 教学过程： 活动一 初步了解印度的现况 首先，老师先请大家来看一组图片，知道这是哪个国家吗？ （如果学生知道，可以问问他们如何得知这是印度？） 2、刚才我们看到的图片是印度风光，你对印度了解吗，谁能简单地介绍一下印度吗？ 3、现在，我们就去了解一下印度。（听录音，对印度进行简单的介绍，认识印度国旗，知道印度的地理位置） 4、听了刚才的介绍，你对印度的什么留下了深刻的印象？ 5、刚才我们也看到印度有许多的寺庙，因此印度又被人称为“佛教的发源地”其实，我国有许多的佛经还是从印度流传过来的。 活动二 了解玄奘这个人以及他在佛教中的贡献 还记得这首歌曲吗？（听歌曲 敢问路在何方） 知道这是那部电视剧的主题曲吗？这部电视剧主要讲什么内容？ 教师：这部电视剧是根据明代小说家吴承恩所写的《西游记》拍摄的，书中讲述了唐僧师徒四人去西天取经的故事。 2、西游记中的西天是指什么地方啊？ 3、西游记中的西天指的就是现在的印度，当时被称为天竺。而唐僧也确有其人，到印度取经的事情也是真的。今天我们就来了解一下玄奘西行的故事。（出示课题） 4、听玄奘的故事 （1）玄奘到印度取的什么经？（佛经） （2）听了刚才的玄奘西行的故事，你有什么感受？ （3）路途如此遥远，为什么玄奘还是要去取经呢？ 教师：为了修正佛经中的错误，玄奘不惜千里到印度取经，回国后，他致力于翻译佛经，将佛学发扬光大。 活动三 了解中印之间的佛教交流 1、教师：其实从古至今，中国和印度之间在佛教上一直存在着交流。 看表格 （表一）自己轻轻读一读 读了表格，你知道什么？ 教师：中印佛教交流中有许多人起着重要的传播作用，其中有些人在中国受到很好的礼遇。 听白马寺的故事 （A）你听到了什么？ （B）在白马寺中至今还有印度高僧的墓，这说明什么？ （印度高僧入乡随俗，已经把中国当作自己的家，而中国僧人俨然也将印度僧人看成为自己家乡的人。可以看出我们两个国家在佛教交流上直到现在都还有着密切的关系，并且双方都是友好相处的。） 活动四 了解中印文化交流 教师：其实除了佛教，从古至今中印文化