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2017秋苏教版数学三年级上册1.8《三位数(末尾有0)乘一位数的笔算》教学设计
《三位数(中间有0)乘一位数的笔算》教学设计及反思
下木小学 邱杰
一.教材分析
(一)教学内容分析
三位数(中间有0)乘一位数的笔算是本单元三位数乘一位数的难点。本节课是在学生学习了?三位数乘一位数的笔算方法的基础上进行教学的,首先进行“0和任何数相乘都等于0”的教学,然后再教学“一个因数中间有0的计算方法”。根据小猫钓鱼的情境图,结合本校是在下木村水库边这一实际情况,向学生进行渗透法制教育《中华人民共和国水污染防治法》。
(二)教学对象分析
学生已学习了三位数乘一位数的笔算方法,解决了乘的顺序和竖式写法的问题,根据学生对这些知识的掌握情况,相信大部分学生会用旧知迁移新知,个别学生计算或书写上会有困难。
二.教学目标
;
(三)情感目标
渗透法制教育《中华人民共和国水污染防治法》第四十七条、第四十九条。
三.教学重难点?
四.教学过程
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