2017秋苏教版语文二年级上册第9课《青蛙看海》学案.docVIP

9、《青蛙看海》导学案 班级 组名 姓名 【学习目标】 1．我能学会本课10个生字，读准字音，记住字形，初步了解它们在课文中的意思。 2．我能正确、流利、有感情的分角色朗读课文。 3．我能说一说课文内容。我能说出当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功的道理。 【学习难点】1.青蛙跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到大海的经过。我能懂得当我们遇到困难时，只要一步一步，不怕困难，坚持到底，就一定能成功的道理。 【预习任务】（10分钟） 1、正确、通顺地朗读课文，标出自然段序号。（至少三遍） 2、我能在文中找出本课生字，并准确读出它们的读音。 3、小组内互读，检测。（在相应的括号里打“√”） 读得很好（ ） 不太流利（ ） 还需努力（ ） 【小组合作学习】（合作、探究学习） 一、检测预习情况。（5分钟） 1、抽读生字字音。 2、分组朗读课文。 二、小组合作、讨论。 1、小组内学习生字（包括字音、结构、部首、笔顺笔画、组词、用生词说一句话） 我能读准字音、认清字形并组词。（时间：15分钟） 生字 读音 部首 共多少画画 组两个词 苍 登 吸 双 善 展 失 阶 级 喝 2、自读1、2、3自然段，一边读一边想，每段话都告诉了我们什么？分角色朗读，注意语气。 3、读第4—12自然段，讨论：1.又有谁帮助了他？它是怎么说的？青蛙又是怎么说的？怎么做的？结果怎样？ 2. 青蛙看完大海回来后，小蚂蚁也想去看大海，可是也觉得这山太高了，如果你是小青蛙，你会对他说些什么？ 三、.小组汇报讨论结果。（10分钟） 【课堂检测】（检测反馈） 基础达标 一、看拼音，写词语。 cāng sōng?? shàn pǎo shī wàng hē shuǐ bù zhī bù jué zhǎn xiàn? ?yìshuāng? nián jí? dēng shān? dào dá? shíjiē 二、扩词。展（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ???）? ? 阶（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ???）登（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ???） 失（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ???）苍（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ???） 吸（? ?? ???）（? ?? ???）（? ?? ???）三、填上合适的词语.（? ?? ?? ?）的翅膀? ???（? ?? ?? ?）的苍鹰? ???（? ?? ?? ?）的松果（? ?? ?? ?）的长腿? ???（? ?? ?? ?）的青蛙? ???（? ?? ?? ?）的泉水四、选择读音。 期 nà 哪 xiē 雷 qī 歇 léi 五、数笔画填空。 登：部首______，共_______画，第四笔是________。 阶：部首______，共_______画，第七笔是________。 展：部首______，共_______画，第四笔是________。 善：部首______，共_______画，第七笔是________。 六、学完课文，你想对青蛙说些什么，写一写。 【学习日记】 34