2017秋鄂教版品社五上《祖国资源的“博”与“薄”》导学案.docVIP

五年级品社《10祖国资源的“博”与“薄”》导学案 授课时间：12月 7 日 总第 27 课时 课 题 祖国资源的“博”与“薄” 课 型 新授 学习目标 情感态度价值观：通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的丰富的自然资源状况，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，培养国家主人翁意识和责任感。 ??? 能力：在日常生活中能自觉做到节约使用资源，养成遇事多思考的好习惯。进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。 ?? 知识：知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。 教学重点：? 感悟祖国丰富的资源以及面临的问题我国自然资源的状况。 知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。 教师准备：中国省级行政单位的人口密度图、资源在世界排名表??? 学生准备：搜集各类自然资源博的情况 2课时 导学环节 教师活动 学生活动 学习策略 设疑导入引语：人们常说，中国是一个地大物博的国家，你们认为是这样吗？ 学生发表各自的观点。 小结：看来，大家对这个问题产生了疑惑，“博”就体现在资源上，今天我们就共同来探讨祖国资源的“博”。创设情景，让学生感受祖国的地大物博，激发爱国的情怀。1．师：我们的生产和生活离不开自然资源，我国到底有哪些资源呢？ 2．学生说，教师板书。 森林资源、植物资源、动物资源、淡水资源、矿产资源、土地资源、能源资源、海洋资源、气象资源……3．师：这些都是人类的宝贵资源。课前，同学们对我国的资源情况作了一些调查，下面就请大家以小组为单位，进行研究学习。 ??? 研究学习的要求如下： （1）按照组标找到自己的组，并快速的坐好。 （2）在组长的带领下认真阅读资料，并把你们认为重点的、关键性的内容勾画下来。 （3）请各小组在题卡上用关键词句写出所研究的资源的概况。 （4）研究学习时间为15分钟以内。这一环节是本课设计的一个亮点，让学生在活动中学习，促进学生主动学习，有效地组织了探究性活动。在课堂上，活动不是终极目标，活动的目的是让学生最终有感受、体验、认识。?动物资源?植物资源?淡水资源 6.小结师：同学们，我们再来回顾一下我国资源的“博”，（手指黑板，一行行默看）可以看到大家收集的信息真丰富。能不能请你们谈谈在收集这些资料时，你有什么感觉和发现呢？现场采访。 ?（要点：自然资源储量大、种类齐全，资源大国） ?? 小结：我们的祖国真的可以称得上是资源大国啊，也是名副其实的地大物博的国家。谈谈在收集这些资料时，你有什么感觉和发现呢？ 书 设 计 祖国资源的“博” 植物资源…… 博 自然资源丰富，储量大，种类全 （多） 教 学 反 思 五年级品社《10祖国资源的“博”与“薄”》导学案 授课时间：12月12 日 总第 28 课时 课 题 祖国资源的“博”与“薄” 课 型 新授 学习目标 情感态度价值观：通过学习和探究，体验并感悟我们祖国的丰富的自然资源状况，由衷地产生爱国的情感，对自己是一个中国人而感到骄傲，培养国家主人翁意识和责任感。 ??? 能力：在日常生活中能自觉做到节约使用资源，养成遇事多思考的好习惯。进一步培养认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。 ?? 知识：知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。人口的过快增长给我国的发展带来了很大的压力。 教学重点：? 感悟祖国丰富的资源以及面临的问题我国自然资源的状况。 知道我国是世界人口最多的国家，资源种类很多，储量丰富，许多在世界列于前位，但人均占有量很低。 教师准备：中国省级行政单位的人口密度图、资源在世界排名表??? 学生准备：搜集各类自然资源博的情况 2课时 导学环节 教师活动 学生活动 学习策略 游 戏 感 悟 1.教师引入：通过上节课的学习我们了解到我国的自然资源储量大、种类齐全。我可以自豪地说：我国面积广大，幅员辽阔，资源丰富，种类多，真是取之不尽，用之不竭。你们同意吗？为什么？ 2.学生各抒己见。3.游戏体验——分豆子。 游戏准备：一盆黄豆、每人自带一次性纸杯一个。游戏规则：第