精品解析：2017-2018学年七年级生物下册：专题整合训练5 人体生命活动的调节（解析版）.docVIP

专题整合训练　人体生命活动的调节 1. 下列有关人体激素的叙述,正确的是(　) A. 激素通过导管进入循环系统,参与调节人体的生命活动 B. 激素调节受神经调节的控制,也能对神经调节产生影响 C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统的兴奋性 D. 侏儒症是由于幼年时甲状腺激素分泌过少造成的 【答案】B 【解析】A、激素是由内分泌腺的腺细胞分泌的，内分泌腺体都没有导管，导管是指外分泌腺体,把分泌液运输到特定地方的管道，A不正确； B、激素是一种化学物质，过血液循环对生命活动起重要调节作用，B正确； C、甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用，C不正确； D、如果幼年时生长激素分泌不足，则生长迟缓，身材矮小，到了成年，有的身高才只有70cm，但是智力一般是正常的，这叫侏儒症，D不正确。 【学科网考点定位】人体的主要内分泌腺。 【名师点睛】本题主要考查人体的主要内分泌腺，要求学生要熟记各种内分泌腺的功能及缺乏症。 2. 对神经系统结构和功能的叙述,不正确的是(　) A. 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 B. 周围神经系统由脊髓和脊神经组成 C. 神经系统调节生命活动的基本方式是反射 D. 神经元能接受刺激,产生冲动,传导冲动 【答案】B 【解析】神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，A正确；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，B错误；神经调节的基本方式是反射，C正确；神经元的主要功能是接受刺激，产生冲动，传导冲动，D正确。 【学科网考点定位】人体神经系统的组成和功能。 【名师点睛】神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经系统的组成如图所示：即中枢神经系统包括脑和脊髓。神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。 3. 某同学突然抓起一个烫手的馒头后,来不及考虑就迅速松手。如图是该反射的反射弧结构模式图,下列有关叙述正确的是(　) A. [a]是手指肌肉,能接受刺激并产生收缩 B. [c]是脊髓中的神经中枢,能使人感到烫 C. 如果[d]被切断,人不会及时松手,但还是会感到烫 D. 图中箭头表示“高温”能从[a]传到[c],再从[c]传到[e] 【答案】C 【解析】试题分析：图中结构名称a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器。据此解答。 a是感受器，感受器接受刺激并产生神经冲动，A不正确；c是脊髓中的神经中枢，缩手反射是简单反射，完成该反射的神经中枢位于脊髓，神经冲动可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉，B不正确；c至e的传导神经纤维被切断，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行．但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉，C正确；图中箭头传导的是神经冲动，而不是高温，D不正确。 4. 下面关于眼与视觉、耳与听觉的叙述,正确的是(　) A. 视觉和听觉都要在大脑的一定区域才能产生 B. 近视是由于晶状体过度变凸,造成折射的物像落到视网膜的后方 C. 耳蜗能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关 D. 鼻部有炎症时,要及时治疗,避免引起外耳道感染 【答案】A 考点：眼球的结构和视觉的形成；听觉的形成过程。 5. 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息。下列有关眼和耳的叙述,错误的是(　) A. 近视眼可以配戴凹透镜加以矫正 B. 晶状体相当于照相机的镜头 C. 人的听觉是在耳蜗上形成的 D. 当听到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开或闭嘴、堵耳,以保持咽鼓管两侧大气压平衡 【答案】C 【解析】近视眼是因为眼球的前后径过长，或晶状体去度过大，可以配戴凹透镜加以矫正，A正确；人眼通过睫状体调节晶状体曲度的大小就能看清远近不同的物体，相当于照相机的镜头，B正确；人的听觉是在大脑皮层的视觉中枢形成的．耳蜗内有听觉感受器，可以把振动转化为神经冲动，C错误；保护鼓膜的措施：当听到巨大声响时，迅速张开口，使咽骨管张开或闭嘴、堵耳，以保持咽骨管两侧大气压平衡，D正确。 6. 条件反射不是与生俱来的,而是动物体生活经验积累的结果。李红同学在学习了条件反射建立的有关知识后,设计并实施了如下实验: ①在鱼缸的1/3处加一块隔板,在隔板下面事先开一个洞,左边投饵室的小滑轮上悬吊一个饵料夹,鱼缸左侧悬挂一盏小灯泡,如图所示。 ②将饥饿一天的金鱼移入鱼缸内,让它熟悉环境1小时。开灯1~2次,金鱼对光没有明显反应。 ③随后再开灯,在灯光刺激5~10 s后,由滑轮吊下饵料夹投放饵料,吸引金鱼游过孔洞取食,每天上午和下午各强化训练2次。 ④一段时间后,