《小学五年级复习研讨》课件知识讲稿.ppt

五年级下册语文复习研讨 ;;二、全册知识概况：1、本册教材继续以专题组织单元，共八组。全册共有课文28篇，精读和略读各14篇。每组由“导语”、“课例”、“口语交际．习作”、“回顾．拓展”四部分组成。2、全册还编排了9篇选读课文，并附2个生字表。要求认识的生字有200个，要求会写的生字有150个。3、从习作来看，本册提出了明确的习作要求，内容要具体，感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文，能写常见的应用文。4、在阅读理解方面，本学段的重点是把握课文内容，体会思想感情，揣摩文章的叙述顺序，领悟基本的表达方法。口语交际要注意语言美，强调讲普通话，学会倾听。;三、本册教学知识点：（一）拼音1、多音字：第6课“嚼”P27；综合性学习阅读材料2“差”P1192、容易读错的字边鼻音：勒 厘 梁 乃 妮 蓝 诺鲁郎怜尼平翘舌：涩 伞 绍 蓑 遮 醉 锄傻痴汁诣 臣 枳 嫂 狞 呻 搀 赵 召 瑟 诸 曹 私 寨丞侄骚宗 舱 擞前后鼻韵：吟 襟 疆 禽 疯 狞 淌瞪荆扳锦 艇3、其它：蹄 剥 绽 怜 痴 禽 役;（二）汉字1、要求会认会写会用生字表（二）中的150个生字，能辨别它们的形近字并分别组词；能认识生字表（一）中的200个生字2、会运用音序查字法和部首查字法查字典、词典;（三）词语1、要求掌握“词语盘点”中“读读写写”的词语，了解“读读记记”的词语2、积累下列词语：（1）抄写课文中让自己感动的词：第14课课后“思考练习题”第4题P71（2）抄写喜欢的词语：第18课课后“思考练习”第4题P95（3）抄写本课新学到的词语：第19课课后“思考练习”第4题P100（4）关于磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语回顾拓展（四）“日积月累”P88（5）描写人物的各类词语：（外貌、神态，表情、人物行动、说话时的情态等）回顾.拓展（七）“日积月累”P147（6）程门立雪：回顾.拓展（四）“成语故事”P89（7）入木三分：回顾.拓展（七）“成语故事”P1483、体会加点词的表达效果：第26课课后“思考练习”第2题P155;（四）句子： 1、积累佳句： （1???课文中的优美语句： 课文中形象、生动的语句：第1课“课后思考练习”第2题P5；第3课“课后思考练习”第3题P12；第6课“课后思考练习”第3题P30；第14课“课后思考练习”第4题P71；第18课“课后思考练习”第4题P95；第22课“课后选做题”P137；第25课“课后思考练习第4题P152；第26课”课后思考练习“第4题P155 （2）立志、好学、惜时、求索的名言和诗句：回顾.拓展（二）日积月累P45—46 （3）对联：回顾.拓展（三）日积月累P65—66 （4）歇后语：回顾.拓展（五）日积月累P113 （5）有关乐于奉献、乐观向上的名人名言：回顾.拓展（八）日积月累P166—167;2、理解句子意思：（方法：联系上下文、联系时代背景、联系自己的生活经验、抓重点词语仔细想等）（1）联系课文内容理解句子意思：第1课“课后思考练习”第3题P5；第15课“阅读提示”P72（2）体会句子含着的意思：第3课“课后思考练习”第3题P12（3）体会句子表达的思想感情：第14课“课后思考练习”第2题P71（4）抓重点词或短语理解句子意思：第25课“课后思考练习”第2题P152（5）结合课文和具体事例理解句子意思：第8课“课后思考练习”第3题P38（6）想画面理解诗句意思：第5课“课后思考练习”第2题P25（7）参考注释，理解句子意思：第10课“课后思考练习”第1题P49;3、背诵的：第1课“背诵课文第一、二自然段”P5；第3课“背诵爸爸介绍白杨的那段话”P12；第5课“背诵三首古诗”P25；第6课“背诵自己喜欢的部分”P30；第10 课“背诵课文”P49；第14课“背诵喜欢的段落”P71；第26课“背诵课文第4——6自然段”P1554、阅读链接：P13； P1555、资料袋：P9；P30；P95；P100；P1066、趣味语文：P20；P1677、日积月累：P19；8、课外书屋：P46；P1149、成语故事：P89；P148;（六）口语交际：1、教材中的小泡泡：小泡泡⑴P66；小泡泡⑷P118；小泡泡⑺P123；小泡泡⑼⑽P124小泡泡⑿P127；小泡泡⒁P129。2、课后思考练习和选做题：第6课“课后思考练习”第2题P30；第8课“课后思考练习”第4题和“选做题”P38；第11课“课后思考练习”第3题P53；第14课“课后思考练习”第3题P71；第16课“课后思考练习”第3题P81；第19课“课后思考练习”第2题P100。3、每组课文后面的交际话题：（1）讨论怎样与远方的同龄人建立联系，加强交流，开展活动，增进