部编版八年级道德与法治下册：4.2《依法履行义务》教案.docVIP

部编版八下4.2《依法履行义务》教学设计 课题 4.2依法履行义务 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 学习 目标 情感态度价值观：增强社会责任感，增强义务意识；自觉履行自己的义务。坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。 能力目标：理解权利与义务的关系，提高辩证思维能力。正确对待公民义务，增强履行义务的能力。提升公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。 知识目标：懂得权利与义务的关系,理解权利与义务相统一。知道自觉履行法定义务是公民义不容辞的责任。违反义务应承担的责任。 重点 法定义务需履行 难点 权利与义务的关系 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：警察查验身份证：依法查验与法定义务配合查验的权利与义务。 思考：1. 为什么说警察身份证查验是权利？公民配合身份证查验是基本义务呢？ 2. 自觉履行义务对自己和他人具有什么意义？ 从学生的生活经验出发 吸引学生参与到主题，贴近学生实际 讲授新课 自主学习： 请同学们自主学习教材P52----57。 思考并解决下列问题 1、权利和义务二者的关系怎样？（重点） 2、如何处理权利义务二者的关系？（重点） 3、什么是法定义务？ 4、公民应如何依法履行义务？ 5、违反法定义务，要承担哪些法律责任？ 权利义务相统一 板块一：权利与义务相统一 1.探究与分享：如何理解权力与义务的关系？就以下两种观点说明你的看法。 观点争论： 观点一：权利与义务，如影随形。没有无义务的权利。你有没有无权利的义务。 观点二：权利与与义务是完全对等的，我享受了多少权利，就应履行多少义务。 教师总结：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不能只承担义务而不享受权利。 2.反思与践行 （1）结合上面两幅图，反思我们身边有没有这样的现象？ （2）联系生活实际，与同学一起交流应该如何正确对待权力与义务。法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 教师总结：坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 思考回答问题 小组讨论 事例提升 观点争辩，相互影响 事例加强认识 学生在争辩中更好地全面认识二者之间地关系。 板块二：法定义务须履行 1.V观手机风波：[视频]【变了味的好人好事】 出租车上丢东西，要想拿走要先交“拾金不昧费”？ 思考： 1.归还失物能否索要报酬？请谈谈你的看法，与大家分享。 2.我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些？ 法律要求公民必须作出的行为： 爱护公共财产、遵守社会公德、维护公共秩序、维护国家安全 教师总结：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 2.履行法定义务要求 共同关注：网络消费陷阱”揭秘·“刷单”背后的利益链：法律明确禁止刷单行为 思考： 《电视商务法》规定的网络“刷单”一条龙属于什么行为？我们从中得到什么警示？ 教师总结：公民必须按照法律要求去做。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做； 法律禁止做的坚决不做。 对现实问题进行分析 通过对现实问题地理性分析，锻炼学生思维深度 在活动中认识到刷单行为是违法行为，需要我们不断提升自己，才能更好服务社会 板块三：违反义务须担责 法律纵横：看视频：“老赖”拒不履行义务依法查封财物 思考： 短片中的“老赖”不依法履行义务，要承担什么性质的法律责任？性质恶劣的要承担什么性质的法律责任？ 教师总结：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任；违反行政法律，应当依法承担行政责任；违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。 拓展空间： 某中学政教处准备开展一次法律宣传活动,请结合自身实际,完成下列任务。 (1)请你为本次活动设计一个恰当的主题,包含关键词“权利”“义务”. (2)请你设计三个合适的活动方式。 看视频，加强违反义务须担责的认识 认识到没有履行法定义务应承担相应地法律责任。 课堂小结 本课主要讲述权利与义务的关系和增强法定义务意识两个问题。要正确对待权利与义务；明确法定义务具有强制性，是公民不可推卸的责任；违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 板书 梳理本课知识结构 帮助学生从整体角度把握本课知识结构