- 1、本文档共21页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
人文主义 起源:希腊先哲(11课) 产生:文艺复兴(12课) 发展:宗教改革(13课) 成熟:启蒙运动(14课) 催生:近代科学(15课) 人文主义: 核心:以人为本,注重人,肯定人。 在不同的历史时期,人类所遭受的精神束缚是不一样的,这导致人类对人文精神追求的主题有所不同,其追求的手段和方式也不尽相同。不能用某一历史时期的人文精神主题来涵盖所有的人文精神概念。 第11课 希腊先哲的精神觉醒 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。 一、公元前7世纪以前,希腊人对自然、社会、人类的看法: 一切都归于以宙斯为首的神灵家族; 二、公元前7世纪以后,最早的哲学产生 笔记 体现了 理性精神 人文主义 实事求是 逻辑思维 三、自然哲学(公元前7世纪) 1.代表人物:泰勒斯 2.主要观点: 万物皆由水而生,大地漂浮在水上 3.意义:朴素的唯物主义世界观, 标志着古代西方人的精神觉醒 哲学之父 笔记 四、对社会的研究 1.代表学派:智者学派·公元前5世纪 (1)智者学派产生的背景: (2)智者对知识的看法: 2.代表人物:普罗塔哥拉 3.代表观点:人是万物的尺度 城邦民主政治高度发展 知识是为演讲、辩论来服务的。 笔记 思考题: 黑格尔说对“人是万物的尺度”这种思想的评价是: “这是一个伟大的命题。”你怎样理解黑格尔对这句话的评价呢? 正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关 世间没有客观的批判标准和永恒的真理 甲:爱情与玉米粥相比,哪个好? 乙:当然爱情好! 甲:其实不然。没有东西比爱情好,而一碗玉米粥总比没有东西好,所以,玉米粥比爱情好! 诡辩 (2)过分强调个人的主观感受,认为世间没有客观的评判标准和永恒的真理,给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门,容易造成道德的沦丧; (1)否定神对社会人生的作用,树立了人的尊严 4.对“人是万物的尺度”观点的评价: 笔记 五、研究人,尤其是人的伦理道德问题 苏格拉底 1.代表人物及主要观点 2.意义:使哲学成为一门研究人的学问 (1)知识即美德: (2)认识你自己: 就要是提高自己的自我意识,认识到自己是一个有灵魂、有理性的人,应该能够运用思考,对事物做出独立的判断。 美德不是孤立存在的一些观念和准则,任何美德都须具备相应的知识。美德是知识存在的意义所在。 笔记 思考:智者学派和苏格拉底处于同一个时代,试比较他们思想的异同点。 不同点: 相同点: 都重视人的价值,强调人类的理性,否认绝对权威 (1)对待知识上:智者学派重视知识的实际功效。苏强调知识和道德的结合(2)苏反对智者学派忽视道德,追求功利的主张。 思考: “吾爱吾师,吾尤爱真理”,在亚里士多德身上有何体现? 归纳:亚里士多德的哲学贡献有哪些,其中最大的贡献是什么? 哲学贡献 ①最大的哲学贡献——逻辑学 ②使哲学真正成为成为一门独立的学科 ③把希腊哲学爱智慧与好学深思的理性精神发展到顶峰 泰勒斯:万物皆由水组成 普罗塔哥拉:人是万物的尺度 苏格拉底:认识你自己 亚里士多德:吾爱吾师,吾更爱真理 认识自然 认识社会 认识自己 理性顶峰 古希腊时期的人文主义: P45 提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用 奥林匹斯十二主神: 1.宙斯:宇宙最高主宰,奥林匹斯之王 2.赫拉:宙斯的姐姐和妻子。代表女性的美德和尊严 3.阿波罗:宙斯之子。太阳神,音乐与诗歌的保护神等 4.阿尔忒弥斯:阿波罗孪生姐姐,月神,狩猎女神 5.雅典娜:宙斯女儿,战神,智慧女神 6.阿瑞斯:宙斯之子,战神 7.赫淮斯托斯:宙斯之子,司人间火焰 的火神,诸神的铁匠 8.阿芙洛狄特:专司女性魅力与美貌的 爱与美之女神 9.赫尔墨斯:诸神的使者,传令神 10.得墨忒尔:宙斯的姐姐,地神11.波塞东:宙斯的哥哥,海神12.哈得斯:宙斯的哥哥,冥土之王 觉醒以前 神 一.神的世界 社会 自然 人自身 * * 讲明“三次思想解放运动” 这是什么? 苏格拉底的这句话并不是说知识比道德更重要,这句话中的“即”表示“等于”,美德是知识存在的本质所在,知识是美德的充分条件。
文档评论(0)