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高一化学 必修一 第四章 《非金属及其化合物》 第一,二节复习;一、硅及其化合物的转化关系;Si;【例1】　玻璃的主要成分之一是二氧化硅。能在玻璃上蚀刻，将其制成毛玻璃和雕花玻璃的物质是(　 　) A．烧碱　　B．纯碱　　C．氢氟酸　　D．盐酸　;对于氯及其化合物的知识应重点掌握： (1).卤素及其化合物的性质； (2).卤素的相似性和递变性； (3).判断“拟卤素” “互卤素”具有的性质以及它们与卤素的差别； (4).卤素与现代生产、科学技术、日常生活、医疗保健等方面的知识。如氯碱工业，漂白粉应用等； (5).卤素知识与其它元素和化合物知识融为一体，结合化学基本原理、化学实验、化学计算，进行化学学科内综合能力考查； (6).结合物理、生物原理的某些知识进行学科间综合考查。;二、氯及其化合物的转化关系;Cl2;②.向新制氯水中加AgNO3溶液,如果生成白色沉淀，说明氯水中含有Cl－，即:有部分氯气与水反应了。; 这类漂白剂主要包括: 次氯酸、Na2O2、H2O2、HNO3、O3等强氧化剂。这类漂白剂的漂白原理就是利用其强氧化性把有色物质氧化成无色物质，适用于漂白纺织品。但要注意不能漂白还原性物质，还要注意有关酸或碱对漂白的物质有无腐蚀性。; 常在高考或统考试卷中出现的题型之一。也是学生答卷的难点之一。它命题灵活，综合性强，既能检验学生对基础知识的掌握情况，又能考查学生灵活运用知识的能力，更能考查学生分析问题、进行逻辑推理的能力，区分度较大。掌握试题的主要特点、解题的主要思路和突破口是快速、准确解答该类题之良策。;1．试题主要特点 (1). 试题知识和能力的覆盖面广，内部关系紧密而又复杂，有一招不慎全盘皆输的可能。 (2). 题目涉及较多的常见单质和无机化合物以及物质的转化关系，解题的突破口往往就在其中。 ;2．解题主要思路 首先通读全题，把握题目的情况。 其次要认真读题、审题、准确掌握解题要求和已知条件及其特征。 第三是尝试解题，包括归纳出已知条件中的最有效信息、最先用信息，确定解题的突破口、推断方向(正推或逆推)；若遇到困难，一要检查是否有隐含信息尚未发现，二是看是否???从现有条件中推导出新的条件，还可以假设被推断的物质或结论。最后要做全面检查，验证结论是否正确。;3．解题主要突破口 (1). 特殊物质的化学性质： 如遇水显碱性的气体是氨；可溶于氢氟酸(HF)的酸性氧化物是二氧化硅；跟强碱溶液反应生成氢气的单质是铝和硅；既可溶于强酸溶液又可溶于强碱溶液的水化物可能是氢氧化铝等。;(2).特殊物质的物理性质： ①.有色气体：氟气(淡黄绿色)、氯气(黄绿色)、二氧化氮气体(红棕色)等。 ②.无色但在空气中显红综色的气体：一氧化氮气体。 ③.有刺激性气味的气体：氨气、二氧化硫气体、氯气。 ④.有臭鸡蛋气味的气体：硫化氢气体。 ⑤.在水中溶解度最大的气体：氨气。 ⑥.最轻的气体：氢气。 ⑦.银白色、有金属光泽的液体：汞、钠钾合金。 ⑧.深红棕色液态纯净物：单质溴。;⑩. 有色固体： 铜、氧化亚铜、氧化铁(红色)； 氧化铜、氧化亚铁、四氧化三铁、硫化亚铁(黑色)； 单质硫、过氧化钠、碘化银、二硫化亚铁(黄色)； 溴化银(淡黄色)； 氢氧化铜(蓝色)；氢氧化铁(红褐色)； 氢氧化亚铁(白色，且先后变为灰绿色、红褐色)。;②. 在酸溶液和碱溶液中都生成气体的反应，如：;;【例4】 现有金属单质A、B和气体甲、乙、丙及物质C、D、E、F它们之间能发生如下反应(图中有些反应的产物和反应的条件没有全部标出)。;请根据以上信息回答下列问题： ⑴.写出下列物质的化学式：A _____、丙__________ ⑵.写出下列反应的化学方程式： 反应①__________________________________ 反应⑤_____________________________________;【例4】　下列关系式中，A是一种正盐，D比C相对分子质量大16，E是一种酸。当X是强酸时，A、B、C、D、E均含有同一种元素；当X是强碱时，A、B、C、D、E均含有另一种元素。;回答下列问题： (1). 当X是浓的强碱时： ①.填写物质名称：B是________，C是__________，D是________，E是________。 ②.写出A与X反应的离子方程式 ____________________________________________。 ③.B→C的化学反应在工业生产中的重要作用是: ________________________________________________________________________。;(2). 当X是强酸时：