坚持走依法治校之路.doc

PAGE PAGE 25 全市 全市“法律进学校”启动仪式暨依法治校经验交流会材料之一 坚持走依法治校之路 不断提升规范化办学水平  吉林市船营区二十五小学校长 赵 华 吉林市船营区第二十五小学是一所具有百年历史的小学。现有东西两个校区，有教师180余名，在校学生3000多名。多年来，我校坚持贯彻执行党和国家教育方针，落实省、市教育部门依法治校的有关部署和要求，积极探索和实践依法治校，促进了学校规范化办学水平不断提升。 一、强化理念 夯实依法治校的基础 依法治校是依法治教的重要组成部分和具体实践，是在社会主义市场经济条件下推进学校改革和发展的现实需要，是实现学校管理科学化、规范化，全面提高学校管理水平的重要途径，是全面实施素质教育的根本保证。区教育局十分重视教育法制工作，始终把依法治校纳入区教育重点工作进行安排部署，为了贯彻落实省教育厅关于全面推进依法治校的决定和建设标准，推进依法治校进程，去年区教育局开展了“争创依法治校先进校”活动，我校作为示范校，积极参与创建活动，通过组织广大教师学习国家、省、市有关依法治校的文件精神，进一步提高了对依法治校的认识。 实行依法治校和其他任何工作一样，没有自觉的、统一的思想认识，再好的想法和方案也会束之高阁。为此，我们成立了依法治校领导组织机构，还聘请了两位学生家长做为成员，参与到学校的民主决策之中。我校聘请了保民律师事务所的李律师为学校常年法律顾问为学校依法科学民主决策及依法维权提供法律服务。学校先后制定了依法治校实施方案；“五五”普法规划及年度普法计划；依法治校基础建设年工作安排意见等，始终将法制工作纳入学校整体工作之中。全校上下形成共识：既只有坚持走依法治校之路，才能不断提升学校规范化办学水平。 二、学法用法 依法规范学校的各项工作 依法治校是一项综合性、全方位、多层次的系统工程，提高领导干部和师生的法律素质是依法治校的基础。去年，区教育局启动了“五五”普法工程，下发了“五五”普法规划，我校把普法工作统筹谋划，列入到年度工作计划中，落实到工作的各个方面。 1、以课程计划为依据，规范学校的办学行为。各年级所有学科均使用省教育厅审批的教材，开全学科、开足课时。学生各科作业都能够按要求严格控制。严格遵守市教育局的要求，不乱订教辅资料，不搭车收费，也没有一名教师利用寒暑假或节假日为学生有偿补课。学校收费按上级有关部门的指示精神出示收费公示板，及致家长的一封信，学生收费卡由家长签字。学校结合思品课开设法制教育课，班主任作为兼职教师，按教学计划授课，期末对学生进行学法、知法、用法考试。 2、以法制教育为载体，促进师德建设的升位。实施素质教育，建设教育强校，关键在于教师。学校十分重视教师的法制教育，成立了学校普法领导小组，制定普法规划，充分利用每周三下午政治学习时间，学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》等相关的法律法规知识。利用寒暑假培训时间，采取集中辅导和个人自学相结合的形式，在教师中大力开展学法用法活动。组织开展教师与法主题演讲以及新义务教育法征文活动，开展法律知识讲座、举办教师法律知识竞赛一系列内容丰富、形式多样的活动。多次聘请校法律顾问、防火中心讲师等专业人员为教师讲座。几年来，我校教师无一例违法犯罪事件发生。在去年市教育局开展的万名市民评学校行风测评中排在我区的首位。 3、以法制宣传为渠道，帮助学生树立遵纪守法的观念。按照“五五”普法规划中“法律进学校”的要求，上半年，我们参加了区教育局组织的学法律、讲权利、讲义务、讲责任的“一学三讲”主题教育活动。一方面充分发挥课堂主渠道作用，针对不同年龄阶段的学生，开展内容丰富的法制教育、竞赛活动。同时，利用晨会、班队活动、升旗仪式及开学典礼等形式进行法纪教育，培养学生良好的行为习惯和自觉守法的意识。另一方面，寓法纪教育于丰富多彩的活动中。在法制宣传月中，结合时事我校开展了一系列学生喜闻乐见的法制教育活动。先后开展了“与法同行、牵手明天”主题教育活动；“与法同行”主题班队会评比、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律知识竞赛、法制小品大赛、法制手抄报评比、征文等系列活动。五年级学生成立了《义务教育法》宣讲团，利用小广播，向全校师生宣讲法律知识。我校学生自编自演的快板《校园说法》在区教育局组织开展的法律法规知识大赛中荣获一等奖。下半年，学校又组织学生参加了局里“小手拉大手、把法带回家”的法律实践活动，学生和家长共答一张卷，共背100题，近日我校将组队参加区教育局组织的家长学生法律知识擂台赛。学校还专门聘请市电视台《老韩说交通》节目中的韩警官为学生进行道路交通安全知识讲座；聘请船营区少年法庭的马法官为学生进行未成年人保护法知识讲座；还聘请了学校法制副校长河