初级出版基础之常见错误教学讲义.pptVIP

一、内容差错 二、汉语语言差错 三、字母差错 四、“的地得”用法 五、出错原因和查错技巧 勘误 数字用法中练习4： 1976～1981年的五年间设置人工鱼礁3086多座。 对比： 1.长江、黄河、黑龙江、珠江等四大河流 2.英国和俄罗斯科学家最近在南极冰盖下125米多的深处发现了一个巨大的淡水湖。 一、内容差错 由文字上的差错导致的内容差错 例: 1.”好儿女志在西方”，“思格斯”（政治性差错） 2.“英国会议”“竹二青”（知识性差错） 3.“甘肃西安”“李大钊1929年就义于北平。”（事实性差错） 二、汉语语言差错 1.误用词语 （1）仓库里的盐堆开始（熔化/溶化）了。 （2）截（至/止）2016年4月底 报名日期于5月15日截（止/至） （3）有一定修辞色彩 “几位”“丘八” 2.词形选用不当 “异形词” 《第一批异形词整理表》/page/z1858m3646j18784.html 推荐词形，例： 百页（叶）窗 笔划（画） 股分（份） 简炼（练） 像（相）貌 原（缘）故 装璜（潢）  3.误用成语 成语，固定，不能随意改动 例： 源/渊远流长 明/昨日黄花 这一次扑灭森林大火，解放军又一次首当其冲。 冲锋在前 b.藕断丝连 这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 c.举棋不定 中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。 一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 错误格式常见类型： 1.是为了……为目的的 （是为了，以……为目的） 2.原因是……造成的 （原因是……；是由……造成的） 3.关键在于……是十分重要的 （3）指代不明（歧义） 在音乐学院，只有我跟她学过钢琴。 山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 自行车没有锁。 （4）搭配不当 王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。 李教授的报告打动了在场的每一个听众，会场里立刻响起了激烈的掌声。 （5）不合事理 校长再三强调要防止别出现事故。 晚会现场的观众都情不自禁地按照主持人的要唱了起来。 一辆重型卡车呼啸而来，二人躲闪不及，撞了上去。 三、字母差错 1.大小写差错 2.分写或连写差错 汉语拼音 (1)姓名（姓和名分开写）毕淑敏Bi Shumin 张磊Zhang Lei (2)地名（专名、通名分开写）河南省Henan Sheng Bi ShuMin Bi Shu Min Bi shunmin Zhang lei Zhanglei 3.转行差错 单词转行（1）行末未加连字符 （2）没有按音节转行 （3）行首或行末只有一个字母 4.字体差错 （1）外文书刊名未用斜体 （2）法定计量单位符号错用斜体 5.标音符号差错（音标、音调位置） 6.上下位置差错（公式 ，上标下标） 四、“的地得”用法 的”“地”“得”。最常见的是滥用“的”字。“的”用在定语后边，如“可爱的家园”；“地”用在状语后边，如“高兴地说”；“得”用在补语前，如“跑得非常快”。 句子成分 1.主谓宾 2.定状补 3.同位语、独立语 （一）句子成分 1.主语 主语是谓语陈述的对象（名词、代词）。例： 北京是我们伟大祖国的首都。 （1）“的”字结构可以作主语。例： 好的给你，坏的留下修理。 参观的来了。 （2）方位词作主语（谓语是形容词，或谓语有“是”）例： 长江以南是大米的主产区。 （3）动词和形容词也可以作谓语。例： 虚心使人进步。 提高要有一个基础。 2.谓语 （1）动词和形容词。例： 你唱，我唱，大家唱。 人小心不小。 （2）名词和时间词作谓语。例： 今天元宵节。 （3）短语作谓语。例： 鲁迅浙江绍兴人。 这个人心眼好。 3.宾语 （1）名词和代词。例： 坚持真理，修正错误。 （2）“的”字结构。例： 我喜欢朝气蓬勃的，不喜欢老气横秋的。 （2）“动词和形容词”指称一种事物时作宾语。例： 梦见春的到来 我喜欢游泳。 （3）“遭到”“加以”“给以”一类的词，宾语可以是动词。例： 这个建议遭到双方拒绝。 外国的好的东西也要加以吸收。 （4）短语作宾语。例： 我认为他行。 要重视身体健康 4.定语 用在名词前面的修饰成分 （1）形容词。例：新书，老实人，光辉的一生 （2）名词。例： 他有孩子脾气。 孩子的脾气不好。 半导体的收音机 （3）人称代词