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我们是 初三毕业生 ！;我们的初三，必须奋斗！; 每一个人做每件事情都要有一个目 标。美国前任副总统阿尔·戈尔和他的妻子 迪帕在他们的两个孩子还小的时候决定养 一只小狗，后来他们请朋友帮忙训练这只 狗，当朋友问他们：“小狗的目标是什 么？”他们面面相觑，嘟囔着说：“一只小 狗还有什么目标，当然是当一条狗了。” 女训练师严肃地摇了摇头，说：“每只小 狗都得有一个目标。”夫妇俩商量后，为 小狗确立了一个目标：白天和孩子们一道 玩，夜里看家。后来，小狗被成功地训练 成了孩子的好朋友和家的守护神。由此他 们也牢记这句话——做一只小狗要有目 标，更何况是做一个人。;做事有目标; 在我们面前有各种学习方法、令 人眼花缭乱的辅导资料，这时候千万 不要迷失方向，应当相信学无定法，只有适 合自己的才是最好的，因此需要不断地进行 选择与总结，针对不同的学科和学习阶段， 思考他们的特点，选择相应的学习方法。但 这并不是说闭门造车，上课不听讲，不与同 学交流。记住一句话，跟着老师走没错，初 三的老师许多都是有经验的教师，他们确 定的备考思路是经过实践检验的，在学习计 划上一定不能与老师脱节。; 有时当你喜欢上某位老师时，你对于 这门学科的兴趣也会大大增强，成绩也往 往不错。“采它山之石，琢本山之玉”，不 要忘了与同学的交流。也许有些同学害 怕同学超过自己，其实，竞争只会让大家 共同进步。如果大家都不交流，每个人只 有一个苹果，结果是大家普遍落后，但大 家经常交流，就会获得别人的经验技术， 自然都会提高。要注意，每一位考生都是 和全市的同学在竞争，而不是和同校或只 是同一年级的同学在竞争。 ; 工作成果=工作效率? 工作时间，初三的时间是宝贵的，因此要分 秒必争，秒秒精彩。但这并不是说天天待在 教室里不出来，那样你只能头晕眼花而所得 甚少，还容易产生厌学情绪，所以合理分配 时间最为重要。我们要坚持的原则是在该学 习的时间（特别是课堂），一定要集中精 力，使所得最大化，而课余的时间则可以用 来放松。要想提高效率，就必须做好计划， 在上每节课之前想好自己应该做些什么才最 好。明确了目标，才不会觉得无事可做，浪 费时间。; 其实做了很多难题的同学也会发 现，基础的欠缺往往影响到难题的攻 克。我当初碰到数学难题就闪开（当 然不是不思考，不思考怎么知道它 难），到时候听老师讲解，这样既节 省了一些时间，同时也掌握了相应的 方法，然后再思考一下自己当初为什 么没有解决，从而克服一些解题弱 点，最终与当初一下子就解出题的同 学并无差别。 ; 正宗是指课堂的学习，学校定的资 料与课本……与之相对应的，课下的学 习，各种其他的资料……便是外辅。课 堂的学习是最重要的，课堂有老师精心 准备的讲解，有学习的氛围和环境，自 己的思维也往往是效率最高的时候，所 以，一定要向40分钟要效益。; 另外学校定的资料往往是千挑万选 出来的，其价值自然较高；课本就更 不用说了，是组织专家历经多次修订 才定稿的，也是高考惟一的来源（有 时你会发现有些高考题就是课本题目 的变种）。遗憾的是许多同学轻视课 本，重视教辅。其实课本是常读常新 的，每次读，你都能发现自己没有掌 握之处。还有很多复杂的关系，比如 学习与生活的关系，这就靠大家自己 摸索了。 ; 我们不是一头只知前进的老牛， 而是要知道我们的前进是否离目标 越来越近，是否有走弯路。虽然有 些弯路不可避免，但我们能做的 就是尽量减少走弯路。很多时候 我们需要回头看看自己的脚 印，去重拾那些半路不经意 丢下的稻穗。 ; 苏格拉底说：“一个没有检视的生 命是不值得活的。”柏拉图更进一步说： “内省是做人的责任。”学习也一样， 需要时时反思自己掌握了些什么，到 底掌握得怎么样，还 有哪些方面不 足要及时地将它完善。高考不是竞 赛，你必须四门全部参加，平衡是很 重要的，只有在平衡的基础上你才会 更放心地去突破，使某一门特别拔尖。 ;　　这可能是初三同学们最担心的，不过建议同 学不必过分关注。相信自己，功到自然成，做 好该做的准备，不要多想。其实最重要的是打 好基础，有了一定的知识储备和思维方式， 就走好了第一步也是最为关键的一步。也就不 必在中考前慨叹准备不足，那倒真的会出心理 问题。平时尽可能多和老师同学交流，有什么 问题及时解决，记住不管出了什么问题，总会 有出路的。当然要有足够的紧迫感，时不我 待，人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！ ;