班风学风主题班会研究报告.pptVIP

进入大学，我们少了家长和老师的唠叨，少了书海题库，多了自主支配的时间，多了张扬个性的机会。就是在这放飞理想与梦想的地方，有些同学迷失方向、他们不再理智的面对学习、生活和感情。少了些勤奋，多了些放松和浮躁。在我们的内心深处，虽然在感知自己仍在默默地追求着那份人生目标，但也要承认，那曾经的雄心壮志正在浮躁迷茫中渐渐消散远去………… 班级学风建设的意义和目的 学生的基本任务是学习，所以学风 建设首先要培养一种勤奋向上、严谨治学、刻苦专研。勤于思考的良好学风，这正是学生具有正确学习目标、动机和动力的具体情现，也是学生成为德、智、体、美全面发展的合格人才的基础。结合我班的具体情况，学风建设的目的是通过一定时间的努力，在我班形成求真务实的踏实学风，养成良好的学习生活习惯。 学风建设任重而道远，学风建设更是迫在眉睫。让我们携起手来，承担起新时代赋予我们当代大学生的重任。同学们，面对明天的机遇和挑战，我们应该信心百倍，豪情万丈，更应该从身边的每件小事做起，从我们每一天的生活学习做起，从今后参与社会竞争打下坚实的基础，为我们人生目标的心事而厚积薄发！让我们行动起开吧!拿起书本，来一场学习的革命，在教师、图书馆留下我们的足迹和心语。让我们标榜起健康学风的大旗。 因此班风建设对我们来说…… 在此我们倡导同学们做好以下几点 树立正确的人生理想和远大的成才目标。树立正确的世界观，人生观，价值观，抵制不良风气和不良思想的侵扰，做一个有理想、有作为，与时俱进的现在社会需要的人才。 养成良好的学习习惯、生化习惯、时间观念、自控能力、公德意识、团队精神和集体观念。刻苦专研，严谨求实。培养优良学风。用我们每个人的实际行动形成健康的向上的、热爱学习和学风严谨的学习氛围。 在纪律上要求：不旷课，不迟到，不早退，积极参加与课堂活动，专心听讲，勤做笔记，认完成作业，多与老师交流。树立积极主动性，自觉独立的学习意识和精神，做到用理论指导实践，在实践中提高自己的综合素质。 观看话剧，谈谈看法思考： 什么是班风？什么是学风？ 我们应该如何创造优良班风？？我们又应该怎样学习？？ 班风学风 班风:尊重 信任 理解 团结 具体内:尊重——尊重自己、父母、老 师、同学 信任——信任自己、父母、老 师、同学 理解——理解学校、老师、同学 团结——同心协力 学风:苦学、勤思、好问、求实 具体内涵:苦学——“思而不学则殆” 勤思——“学而不思则罔” 好问——“舍问，其奚决焉” 求实——“踏实是学习之本” 第一：好的学风好的班风，首先 决定于班集体如何将个体以强 大的凝聚力组成有机的集体， 团结分发。这是班委一直关心的，并以之为中心开展工作。个人的进步固然重要，作为班集体来说，要形成一个优良的学习气氛，共同进步， 更为重要，更具意义；加强同学们的政治思想学习，端正同学们的学习态度，坚持四项基本原则，遵纪守法，崇尚科学，避免违反法纪校规的重大事件发生。 第二：通过一些宣传资和一些文体活动，明确同学们的学习目的性，端正学习态度；在学习中努力做到勤奋刻苦，认真严谨地对待每一个教学环节，班长、学习委员、科代表经常主动地与任教老师取得联系，积极向任课教师反映同学们对教学的意见，配合老师一道完成各项教学任务。 第三：稳定同学们的专业思想，热爱所学专业，积极开展巩固专业思想的各种主题活动，积极参加各类社团组织和科技学术活动。 我们又应该怎样学习？？ 它包括： 明确的学习目标 浓厚的学习兴趣 进取的学习精神 刻苦的学校态度 良好的学习习惯 优秀的学习方法 严明的学习纪律 与时俱进的时代精神。 大学学习规划 进入大学，并不意味可以停下脚步轻松一下。与过去相比，我觉得大学的学习面临的压力与挑战更大。每年大学生的失业率待业率我们都应该很认真的对待这个问题  。       每个人的大学是相同的，但也是不同的。有的人四年大学很充实，在面临就业时能够从容不迫，尽管现在就业压力很大，对有准备的人来说，压力与垗战意味着更多的机遇。而有的人，尽管大学过得很轻松，就业却成为迈不过去的门槛。这么大的差异并不取决于专业的冷热，学校的名气，更多的取决于对待“大学”这门课所采取的不同态度。大学，是我们进入社会的最后一个校门。如何读好这门课，顺利迈出校门，关键还在于如何规划。 认识大学学习特点，掌握大学学习方法 从中学到大学，是人生的重大转折，大学生活的重要特点表现在：生活上要自理，管理上要自治，思想上要自我教育，学习上要求高度自觉。尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应大学的教学规律，掌握大学的学习特点，选择适合自己的学习方法。大学的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养