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;安徽外国语学院会计专业;大学生生活的适应;大学阶段,是人生发展的重要时期,是世界观、人生观、价值观的形成的关键时期。大
学是知识的海洋,
有你想知道的一切知识。
这里有浩瀚的图书资料和先进的仪器设备,
能使
大学生接触广博的知识,
培养必要的专业技能。
大学里还聚集着众多的学者和专家。
他们是
教书育人的良师,
他们精通本专业的基础理论,
他们了解最新的学术成果,
他们具有丰富的
科研实际经验。
在这些良师的指导下,
同学们能更好,
更有效率的去学习。
大学有浓厚的学
习研究和成才的氛围。
这里是知识创新、
传播和运用的基地,
是培养创新精神的摇篮,
是接
受人文精神和科学精神熏陶的园地。
;社会活动的变化。进入大学以后,党组织、团组织、学生会、班委会等组织活动增
多;
由兴趣、
爱好相同的同学自愿组织起来的各种学生社团的活动丰富多彩,
同学们参加各
种社会活动的机会大大增加。
因此,
同学们可以根据自己的特点和爱好、
时间和精力积极参
加各种活动,
合理安排课余活动,
锻炼组织和交往能力。
这和中学更是大大的不同。
中学一
般都没什么活动,
同学们主要的任务是学习,
在教室里学习,
很少出去接触社会,
所以一定
要扭转这种认知。在大学里一定要积极参加各种活动,让自己过得更充实,过得更有意义;职业规划;;方案目标;方案框架;职业生涯发展目标管理;理论探索;理论探索;执行方案;执行方案;执行方案;执行方案;执行方案;目标管理综述 ;职业生涯发展定位分析;理论探索;理论探索;理论探索;职业生涯定位的CCCS/SWOT交错分析模块 ;理论探索;理论探索;执行方案;执行方案;执行方案;角度;执行方案;执行方案;执行方案;CCCS/SWOT的定位分析方法从与职业生涯管理(PCM)紧密相关的四角度进行了深入阐释,进而分析了自身在近期在职业竞争中的优势和劣势。基于针对当前的职业生涯定位的分析过程得出结论:近期内参与职业竞争中的机会很多,优势明显,这位下一阶段(短期)能够有一个更高的职业起点奠定了基础,但同时一定要注意扬长避短,化危为机,才能会获得更大的成长空间。 ;职业能???(CQ职商Career Quotient)测评的四力模型为我们的职业生涯定位提供了量化分析工具,这使得我们在自身职业生涯定位过程中拥有更为理性的自我认知。 ;基于自身当前的职业能力(CQ)测评 ;基于自身当前的职业能力(CQ)测评 ;基于自身当前的职业能力(CQ)测评 ;定位分析结论综述 ;职业生涯发展的路径设计 ;理论探索;执行方案;执行方案;执行方案
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