初三数学第二章第三节分式的加减法课件教学讲义.pptVIP

1.3分式的加减法（1） 教学目标、重点、难点 经历探索分式的加减运算法则的过程, 理解其算理； 通分后对分式的化简. 分式的加减法则、 通分、化简. 帮帮小明算算时间 从甲地到乙地有两条路,每一个条路都是 3km. 其中第一条是平路,第二条有1km的上坡路, 2km的下坡路.小明在上坡路上的骑车速度为v km/h, 在平路上的骑车速度为2 vkm/h, 在下坡路上的骑车速度为3vkm/h, 那么: (1)当走第二条路时, 他从甲地到乙地需要多长时间? 这是关于分式的加减问题，你行吗？ (2)他走哪条路花费时间少? 少用多长时间? 答: (1) (2) 走第一条路花费时间少, 少用 帮帮小明算算时间 想一想 3、猜一猜, 同分母的分式应该如何加减? 1、同分母分数加减法的法则是什么？ 分母不变,分子相加减. 同分母分式加减法法则 与同分母分数加减法的法则类似 分母不变,分子相加减. 尝试完成下列各题： 练一练 想一想 2、你认为异分母的分式应该如何加减? 1、异分母的分数如何加减？ 异分母的分数加减的法则 先通分，把异分母分数化为同分母的分数， 然后再按同分母分数的 加减法法则进行计算. 异分母分式加减法法则与异分母分数加减法的法则类似 异分母的分式加减的法则 先通分，把异分母分式化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算. 如何找公分母? 小明认为, 只要所异分母的分式化成同分母的分式, 异分母的分式的问题就变成了同分母分式的加减问题. 小亮同意小明的这种看法, 但他俩的具体做法不同： 你对这两种做法有何评判? 计算: 例1 例题解析 1、计算： 随堂练习 课后作业 1、2. P11