初一人物描写方法培训材料.pptVIP

１　记叙文阅读题得个高分怎就这么难？ ２　句子生动优美可能得的分数也很少？简单几个词却占尽高分？ 同学们有过这样的困惑吗？ 其实通过认真阅读，掌握方法，冷静分析， 得个高分何难之有？ 学习目标 了解记叙文中的人物描写方法 分析人物的性格特点 提高记叙文阅读能力 语段阅读题答题总原则： 1、读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。 2、读题再读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），带着问题读文，使阅读具有明确的目标。 3、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。 4、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。 中考考点了解 “人物形象分析、鉴赏”中考考点： 1、掌握人物描写的方法。 2、结合描写概括人物思想性格。 3、结合人物理解作品主题、了解创作意图。 4、对人物及作品有自己的体验评价感悟。 描写方法及其作用： 人物描写及其作用 类型：语言描写、动作描写、神态描写、心理描写、 外貌描写、正面、侧面描写 人物描写方法作用： 描写方法＋表达效果+特征 +（心情）性格精神 +思感 描写的内容 描写的方法 环境描写 语言 动作 心理 外貌 神态 正面 侧面 细节 社会环境 自然环境 社会环境 描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、 历史背景的描写。 能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。 作用 分析环境描写的作用时，要先找出描写的句子，再联系文章的内容、时代背景综合考虑。 自然环境 描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。 作用 1、交代 2、渲染 3、烘托 4、推动 5、铺垫（伏笔） 鉴赏人物形象 1、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他。 2、他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 　他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 　　　 ——外貌描写《孔乙己》 常遭欺辱，穷困潦倒，懒惰。 3、花市下四条胡同耿大爷家厕所墙倒了，砖头掉 进厕坑。时传祥卷起袖子，用手把砖一块块捞出来，用 水冲干净，再把墙头垒好，把厕所清扫干净。 ——《寻找时传祥》 4、 范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户 一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“……如今痴心 就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你 不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面 大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四， 就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻 一个馆(，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老 婆是正经！……” 5、胡屠户道：“我哪里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。” 　“嗯！不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说，咳了一声，拧起眉头，“不错……这是谁家的狗？我绝不轻易放过这件事！我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看。那些老爷既然不愿意遵守法令，现在就得管管他们。……我要好好地教训他一顿！……这多半是条疯狗……”　　　　　　　　 　“这小狗还不赖，一口就咬破了这家伙的手指头！哈哈哈……好一条小狗……” 　“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。　 　　　　　　　　 ――语言描写《变色龙》 6、我一个人独处的时候常常默默祈祷：上帝啊！ 给我善良，给我宽厚，给我聪明吧，我也想与卡尔列 （自己的同班同学）一样成为同学们的榜样。 ——节选自《天使》 7、自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头， 诸亲六眷都来问候。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一 盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的， 总不得喘气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不 曾见面？”他就把头摇了两三摇，越发指得紧了。奶妈抱 着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，