6s管理试谈.docxVIP

6S管理浅谈整理（SEIRI）整顿（SEITON）清扫（SEISO）清洁（SEIKETSU）素养（SHITSUKE）安全（SECURITY）整理：要与不要，一留一弃;整顿：科学布局，取用快捷;清扫：清除垃圾，美化环境;清洁：形成制度，贯彻到底;素养：养成习惯，以人为本;安全：安全操作，生命第一.6S管理浅谈：以前我在一些公司上班，开始培训的就是4S，后来是5S，6S。学得很认真，回头想想，其实6S管理并非有多么神奇，多么有效，是不可或缺的。究其原因还是一种宣传管理机制的变相加强。日本人善于抓住机会，确实起到了很大的促进作用，而我们中国从家族式管理，到政府管理，到现在管理的正常化，体系化，也是有迹可循的。说句不客气的话6S管理只不过是一个门面而已，被人如此重视，有很大的炒作成分。给大家讲一下我的成长经历：我8岁时进入小学学前班，我的母亲送我到学校门口，有高年级的值周生值日，不让家长进入，这是我知道的第一个管理，非本岗位的人不要进入工作区，以免影响工作；我们每个同学需要在学校放置一双干净的白色鞋子，在进入教室的时候穿，自己走路沾了泥土和灰尘的鞋子放在门外，当天的值日生会把所有同学的鞋子整理好，摆放整齐，还有值周生和老师检查监督。这是不是和整理整洁很相似呢？上课的时候我们都会坐在自己的座位，决不会随意走动，大家把手放在背后，坐得笔直，回答问题要举手，是不是很有规范啊?每天的值日生都要把底面拖干净，桌椅擦干净，摆放整齐，你又能从哪一条找到对比呢？每周一，值周生会在学校的大会上对各个班级的卫生，学习，纪律等方面作出评判，表现好的给流动红旗，表现差的要被批评，甚至影响班主任的奖金，这和整顿有区别吗？大家走路要靠右侧，上厕所要排队，不得拥挤。放学过马路有高年级同学或者老师指挥，不允许大家独自行走，要按村子，大队等分好组排队回家。我因为表现好，显示当上了班长，而且我敢管不听话的同学，也不怕他们欺负我，所以又当上了值周生，又因为我负责任，后来有当上值周生长，大队长。这是管理人才最初的选拔方式吧？后来我们升级了，上了初中，上了高中大学，大家越来越不服从管理，越来越不听话，所以我也就堕落了（呵呵，怨不得别人啊）。于是工作了，很多人不服从工作的安排（那时候多是国企），随着改革开放私企多了起来，老板不会因为你淘气就容忍啦，所以你必须按照他的要求工作，否则就炒你的鱿鱼。然后那些八十年代的那些小学生必须明白的道理，又被搬了出来，只不过已经成了人家的6S管理体系，我们拿来了，又没学明白。大家真的不如小学生吗？这是人性的堕落吗？我现在很怀疑。当我拿着6S管理的教材，实例，去给别人讲的时候，当我看到了那么多的6S管理守则，方式方法的时候，我突然就沉默了，就连这么简单的问题我们都跟在别人的后边学习，让人家来教吗？各位做管理的朋友想一想，言尽于此吧！下面是古文鉴赏，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！谢谢！！九歌·湘君?屈原??朗诵：路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。?美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。?令沅湘兮无波，使江水兮安流。?望夫君兮未来，吹参差兮谁思。?驾飞龙兮北征，邅吾道兮洞庭。?薜荔柏兮蕙绸，荪桡兮兰旌。?望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。?扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。?横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。?桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。?采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。?心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。?石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。?交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。?朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，??她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，??她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，??她含着笑，背了团箕到广场上去??晒好那些大豆和小麦，??大堰河，为了生活，??在她流尽了她的乳液之后，??她就用抱过我的两臂，劳动了。??大堰河，深爱着她的乳儿；??在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，??为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，??为了他，走到她的身边叫一声“妈”，??大堰河，把他画的大红大绿的关云长??贴在灶边的墙上，??大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；??大堰河曾做了一个不能对人说的梦：??在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，??坐在辉煌的结彩的堂上，??而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”??…………??大堰河，深爱她的乳儿！??大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。??她死时，乳儿不在她的旁侧，??她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，??五个儿子，个个哭得很悲，??她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，??大堰河，已死了，??她死时，乳儿不在她的旁侧。??大堰河，含泪的去了！??同着四十几年的人世生活的凌侮，??同着数不尽的奴隶的凄苦，??同着四块钱的棺材和几束稻草，??同着几尺长方的埋棺材的土地，??同着一手把的纸钱的灰，??大堰河，她含泪的去了。??这是大堰河所不知道的：??