吴小玲 试谈新课改促进幼儿园教师专业成长提升的初步探索.docVIP

南通市第八届教师 专业成长优秀论文评比 学科类别：学前教育 浅谈新课改促进幼儿园教师专业成长提升的初步研究 如皋市吴窑中心幼儿园 吴小玲 联系电话引言：随着课程改革的不断推进，幼儿教师的思想和行为也应该更新。不仅是因为课程改革是实施高质量幼儿教育的必由之路，尤其是《幼儿园教育指导纲要》的颁布，它标志着幼儿教育进入课程改革的新时代，特别是幼儿教育是基础教育的重要组成部分。而幼儿园老师又是幼儿教育的主要人物，所承担的责任实在是巨大的。他们需要做到理解幼儿，以身作则并且终身学习，才能更好地引导孩子成长。 关键词：幼儿教师 课程改革 专业成长 研究 正文：新《纲要》中明确指出：“幼儿园教育是我国学校教育和终身教育的基础阶段，它要为幼儿一生的发展打好基础。”日本著名教育家松蒲晃一郎也曾经说过：“我们今天的教育是为了让儿童能够一生持续的学习、有尊严、有质量的生活；是为了让他们能够为自己所处的环境作出充分的贡献，并且有能力把握自己的人生。”众多教育实践也充分证明了教育的任何创新与改革都要通过教师来完成。以往，一提到幼儿教师，在人们的脑海中就会呈现“弹、唱、说、画、跳”的场面，认为幼儿教师只要具备上述基本功就能胜任自己的工作，并且是一名出色的幼儿教师，而新《纲要》、新的课程改革对幼儿教师提出了更高的要求，教师必须由过去的“教书匠”转化为“专家型、高素质