试谈5s的几点作用.docVIP

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试谈5s的几点作用

浅谈5S的几点作用 一、行为的榜样和准则 在区域环境布置的过程中,由于需要的区域活动材料较多,同时材料的投放又不是一下子就能完成的,那么在这个过程中就需要我们做到常清理、常整顿、常清扫、常清洁,以保证我们的班级不会因为材料多而显得乱。对于孩子来说,当他们看到物品整齐有序的摆放;当他们看到老师是怎样布置、收拾、整理班级的时候,他们就会试着模仿,潜移默化的将5S内容铭记在心。在很大程度上5S就是我们的榜样和准则。 二、优化活动的催化剂 在活动中我们的主体是孩子,更多的时候我们只是观察者和引导者。因此,我们的引导至关重要,那么很多时候我们的关注点只是游戏活动的内容,却忽略了游戏活动中的5S(做事方法的体现)。在我们班的自助餐厅里有很多材料,但每次玩的时候你会发现孩子在同样的时间、同样内容里,完成的程度是不一样的,虽然跟个体发展水平有关系。但当你观察和比较的时候你会发现,完成程度高的孩子在很大程度上是因为行为习惯好,因为他们将更多的时间用在游戏本身。相反那些完成程度低的孩子将时间浪费在找东西、捡东西上了,(在各个区玩的时候都会有这样的通病)当我们引导孩子在这方面做一些分类、整理、清洁后,在一定程度上提高了孩子的游戏水平。当然更重要的是孩子在这个过程中养成了良好的行为习惯,提高了个人素养。另外,在游戏的时候能让他们感觉到自己的进步和提高,从而提升孩子们的成就感,可谓一举多得。 行为习惯的监督体 我班在一次区域活动结束后,没有立即做出整理,而是去小节今天的游戏内容,小结结束后我才叫他们去整理和收拾,但没办法责任到人,因此,只有叫全班的孩子一起收了。活动后就有老师提出意见“这样对孩子的责任心是一个不小的考验”。想想这真的很重要,当孩子们觉得自己做的事可以不用负责任的时候,这是多么可怕的事啊!活动后的5S不仅是一项任务的完成,更是一种自我行为的检验、反思、总结,在这样背景下培养的,也不单单是行为习惯和素养,慢慢就会上升到一个人的性格品质。 5S在区域活动中有很多作用,那么对于个体来说就是理论学习----社会实践-----归纳总结的一个过程。当我们尊重并运用这一规律的时候,将会为我们的区域活动增光添彩。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作,创造良好的试用期工作环境,加速试用员工的成长和进步,特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用期限为3个月,公司根据试用期员工具体表现提前或推迟转正。(一)、福利待遇?1、试用期员工工资根据所聘的岗位确定,核算时间从到岗工作之日起计算,日工资为:月工资÷(本月天数-休假天数)2、过节费按正式员工的1/2发放。3、按正式员工标准发放劳动保护用品。(二)、休假?1、试用期内累计事假不能超过3天,如果特殊情况超过3天需报董事长批准。?2、可持相关证明请病假,请病假程序和天数与正式员工要样。3、可请丧假,请假程序和天数与正式员工要样。4、不享受探亲假、婚假。?二、员工入职准备?1、身份证复印件一份,原件待查。2、学历证明复印件一份,原件待查。 ?3、县级以上人民医院的体检报告。4、4张一寸照片?5、部分职位(如出纳、收银员、司机、仓管)试用期员工还须须准备房产证明、户口本、直系亲属身份证复印件等。三、行政手续?1、试用人员手续办理完毕后,由行政部向试用期人员发放办公相关用品。?2、发放工作牌,办理考勤卡。?3、试用期人员需要食宿的、由行政部安排住宿和就餐。?4、将试用期人员带入用人部门。四、用人部门指引1、试用员工的直接上级是“入职指引人”。2、带领试用期员工熟悉本部门及其他部门,向其介绍今后工作中要紧密配合的部门及员工,同时介绍公司内公共场所的位置,包括会议室、停车场、洗手间等。3、与试用期员工进入面谈,商讨入职后的工作安排,并向试用期员工描述其工作的部门架构,岗位名称,职务,岗位职责等。简单介绍将来的职业发展方向和目前工作时遇到的实际问题。?4、教会试用期员工使用生产工具或办公用具。5、公司有活动要及时告知试用期限人员。?6、与试用期人员进行正面沟通,引导其工作,及时了解试用期员工在工作及生活中存在的问题并帮助其解决。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------

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