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关于6S的论文 整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全 姜涛 20121506121 图形图像制作 大学四年是人生中最重要的一个阶段，大学生应充分利用这段黄金时间来培养良好的学习生活习惯，科学地管理好自己的个人生活，合理地规划人生，为最终走入社会适应社会作好充分的准备。然而，很少有大学生能够清楚地认识到这一点，这才导致上述诸多不良现象的发生　　 我们可以在大学生活中应用6S管理方法。首先我们要知道6S究竟是什么概念。6S包括以下内容: (1) 整理(SEIRI) 是将工作场所的所有物品区分为必要的和没有必要的,除了必要的留下来,其他的都消除掉。这样做的目的在于腾出更多的空间,空间活用,够用，防止误用,塑造一个清爽的工作场所; (2) 整顿(SEITON) 是把留下来必要用的物品摆放在规定的位置,并放置整齐加以标识。此项目的在于使工作场所一目了然,减少寻找物品的时间,创造整整齐齐的工作环境,减少积压物品; (3) 清扫( SEISO) 是将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净,保持工作场所干净、亮丽。这样做既可以稳定管理品质,又可以减少工业伤害，保障人身健; (4) 清洁(SEIKETSU) 是维持上面3S 成果,经常保持环境的美观的状态,目的在于创造一个明朗的环境; (5) 素养( SHITSU KE) 是每位职工养成良好的习惯,凡事讲究原则,以利于培养职工的积极性和主动性。这样可以培养出一批具有良好习惯,遵守原则,有较强团队精神的好职工; (6) 安全(SAFE) 就是要重视全员安全教育,每时每刻都有安全第一的观念,防患于未然。这样做的目的在于建立一个安全生产的环境,毕竟所有的工作应建立在安全的前提下。此6 项内容在日文中的罗马发音中,均以“S”为开头,故简称为6S。 　　 1、整理　　 现在的大学生大多是独生子女，大部分学生，特别是男生不会整理自己的生活用品。　 把要与不要的事、物分开，再将不需要的事、物加以处理，这是开始改善生活、学习的现场第一步。学会对生活、学习现场的现实摆放和停滞的各种物品进行分类管理，区分什么是现场需要的，什么是现场不需要的　2、整顿　　　 就整理宿舍而言，干净且暂时不穿的衣服要叠好收放在个人保管箱内，零时换下的衣服要用衣架挂在铁丝上换下的脏衣服要及时清洗，待干衣服要用衣架支起晾晒，待衣服干爽后立即收放好。下铺学生鞋放在远离门一边床下外侧，上铺学生鞋放在靠近门一边床下外侧，鞋头向内，不超出床外边沿。水瓶放在靠床脚处。　　 2、清扫　　 除了值日生卫生打扫等除活动，全体人员应具有基本的保洁行为，使寝室内呈现没有垃圾清洁干爽的状态。这是一项是通过学生自我服务、自我管理、自我教育，以期达到改变自我，塑造自我，养成良好习惯，提升个人素质，最终实现人人都能适应社会和岗位需要的最重要的措施。　　 寝室长负责检查督促指导寝室内每位学生的整理和整顿项目的落实。值日生每天即时进行地面进行打扫和“不需要”物品的清理工作，同时还要具体督促所有人员，使他们不制造垃圾，主动消灭脏污，始终保持寝室净洁的状态。通过清扫活动来清除那些脏物，创建一个明快、舒畅的学习、生活环境。　　 4、清洁　　 整理、整顿、清扫之后要认真维护，力求使现场保持一个最佳状态。清洁，是对前三项活动的坚持与深入，从而进一步消除发生安全隐患的根源。创造一个良好的学习生活环境，使我们能更好的地学习和生活。寝室必须时时保持最整齐、最清洁、最美观的状态，不因时间、人员的改变和检查与否而降低要求。　 5、素养　　 以整理、整顿、清扫、清洁为手段只能完成基本工作。要求依规定行事，将各种规定内化为自身的要求，从心志上养成严谨细致、认真负责的习惯和作用，从而达到改变“人质”的目标。我们要学会文明用语、礼貌待人、互相关心、互相帮助，互相督促，善意提醒别人不文明行为等优良习惯。努力提高人们的素养，以便养成严格遵守规章制度的习惯和作风，这是“6Ｓ”活动的核心。没有人员素质的提高，各项活动就不能顺利开展，开展了也坚持不了。所以，抓“6Ｓ”活动，重点在于提高人的素质。　　　 6、安全　　 近年来，高校学生宿舍火灾屡有发生，给国家、学校和学生均带来不同程度的损失。2007年3月，武汉大学一学生宿舍突发大火，该宿舍楼30多间寝室都遭火劫，造成直接经济损失10万元。有些同学缺乏安全用电安全用火等基本常识,对于违规用电用火行为,抱有侥幸心理,置自身与他人的安全于不顾,这样极易酿成悲剧。学校应加强对学生的安全教育,在学生中普及防灾减灾知识,努力做到防患于未然。 员工录用管理制度 为规范试用期员工的管理和辅导工作，创造良好的试用期工作环境，加速试用员工的成长和进步，特制定目标责任制制度。一、员工试用期规定?1、自员工报到之日起至人力资源部确认转正之日起。?2、员工试用