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教学课件课件PPT医学培训课件教育资源教材讲义
第六讲 同学—同与学;;教学目的:
通过拓展活动感受人际交往的重要性及沟通的技巧。
掌握人际交往的原则与技巧，更好地维护好自己的人际关系。
教学重点与难点:
1、人际交往的原则、技巧；
2、影响人际关系的因素分析。
教学活动：拓展活动 ;;;;人际交往对大学生的重要意义;一个人究竟能单独呆多久？
心理学家沙赫特在1959年进行了一项实验来回答这个问题.他设计了一个封闭的房间,里面有一桌,一椅,一床,一马桶,一灯,除此之外,没有其他物品.三餐有人送,但不和里面的人接触.报酬非常丰厚,而且呆的时间越长报酬越多.有5名大学生参加此实验,其中最短的一个人呆了2个小时就受不了,要求放弃实验;最长的呆了8天.在衣食无忧而且还有可观报酬的情况下,为什么还要放弃实验呢?一个人单独呆在封闭空间里如此令人难受吗?;【资料】; 科学研究已经证明，如果一个人学会了如何与他人打交道，不管你从事什么工作，不管你的职务是什么，你都在通往成功的道路上走完了85%左右的行程，而在取得自己的幸福方面，已经有了99%的把握。;;二、大学生人际交往障碍;人际交往中的首因效应;;;;三、影响人际交往的因素;有效沟通行为;《让座记》 ;《让座记》;《让座记》;《让座记》;《让座记》;;品质吸引;;;;;;;情景一:萍水相逢时，你如何说话;场景二：需要帮助时，你如何说话;场景三：拜访他人时，你如何说话;;; ;
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