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为动用法 2007年高考语文江苏卷第11题考查文言文翻译,其中第(3)题是: ??? 累世农夫，父以义死友，子以忠死君。 ??? ?参考答案是：接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子尽忠为国君而死。 ??? 该句中的“死友”,应理解为“为友而死”; “死君”,则应理解为“为君而死” 。这里的两个“死”都是为动用法 。 ??? “为动用法”与“使动用法”、“意动用法”一样，是一种特殊的动宾关系，也是文言文中常见的一种语法现象。现代汉语中“造福人民”“服务教改”即该用法的沿用。现行语文教材中不乏为动用法的个例，而高考试题曾不止一次地把它作为考点. 例如2004年高考江苏卷第15题第(3)题考“尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之”一句的翻译。 这里的动词“惜”也是为动用法。主语因为“之”这个原因而施行“惜”这一动作行为,这里的“之”并不是“惜”的支配对象。应该把“惜之”译为“为此感到惋惜”。 ??? 再如2005年全国卷Ⅱ考“马病肥死,使群臣丧之”的翻译。 其中的“丧”还是为动用法. “丧之”应该译为“給马办丧事”. 为动用法的动词不是直接支配宾语，而是表示为（替）宾语或对宾语施行某一动作。简言之，主语为宾语而动。动词的使动用法是“使宾语怎么样”，动词的意动用法是“以为宾语怎么样”，动词的为动用法则是“为宾语怎么样”。当然，这里所说的动词，也都包括已活用作动词的名词和形容词，这是无用赘述的。 ??? “为动”的“为”读作去声，它在这里包括“为了”、“因为”、“给（替）”、“对（向）”四个意思。据此，我们可以认为，为动用法是用最简单的动宾形式表达了多种较复杂状谓结构所要表达的内容。为说明方便起见，我们把为动用法大致分为四种类型： 1、表示为了某一目的而施行某一行动，宾语是动词谓语赖以产生的目的。例如： ?? （1）等死，死国可乎？????????????（司马迁《史记·陈涉世家》）??????????????? ??????? “死国”译为“为国而死”或“为了国家大事而死”。宾语“国”不是动词“死”的支配对像，而是主语为了“国’这个目的而施行“死”这一动作行为的。 ?? （2）已行，非弗思也，祭祀必祝之，祝曰：……??（《战国策·触龙说赵太后》）???? ??????? “祝之”译为“为她而祈祷”。宾语“之”是动词谓语“祝”的目的。 ??? ⑶ 而世又不与能死节者比，……（司马迁《报任安书》） ??????? “死节”译为“为（坚持）气节而死”。宾语“节”是动词谓语“死”的目的。 2、表示出于某一原因而施行某一行动，宾语是动词谓语赖以产生的原因。例如： ????????昨使医曹吏刘租针胃管讫，便苦咳嗽，欲卧不安。??????????（陈寿《三国志· 魏书·方技传》）????????????? ??????? “便苦咳嗽”译为“就因为咳嗽而感到痛苦”。“苦”，本来是形容词，这里活用作动词，为动用法。“咳嗽”是“苦”的原因。 3、表示给（替）宾语施行某一行动，宾语是动词谓语的服务对象。例如： ??? （1）名我固当。??（柳宗元《种树郭橐驼传》） ???????? “名我”译为“给我起（这个）名字”。名，这里作动词用，为动用法，意思是“给……起名”。???? ??? （2）庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》。??????（文天祥《指南录后序》）?????????? ??????? “序其诗”就是“给自己的诗作序”。序，这里名词用作动词，为动用法，意思是“给（替）……作序”。 4、表示对（向）宾语施行某一行动，宾语是动词谓语的面向对象。例如： ???????? 既泣之三日，乃誓疗之。?????????????（龚自珍《病梅馆记》）????????????????? ??????? “泣之”译为“对着病梅而泣”。宾语“之”是动词谓语的面向对象。“泣”本是不及物动词，这里是为动用法。 ??? 在掌握了使动用法和意动用法以后辨识为动用法并不是很困难的事。值得注意的是，省略了宾语的动词为动用法不可误认为是动词的一般用法。这就要根据上下文，辨识出动词的为动用法来。例如： ??? 孰是君也，而可无死乎？???????????????（《勾践灭吴》）??????????????????? ??? 该句中的“ 无死”就不可译为“不死”，因为“无死”是“无死之”的省略，这里的“死”是为动用法，意思是“为……而死”。该句译为：谁有恩惠像这个国君呀，可以不为他效死吗？ * * *