电厂热能动力装置专业特色-山西电力职业技术学院.pdfVIP

电厂热能动力装置专业特色 1.教学改革与课程建设初见成效 按照“课、岗、证”融通、“教、学、做”合一的课程改革理念， 以课程组合、课程内容整合为手段，逐步形成了“素质拓展课程、理 实一体课程、仿真与生产性实训课程、顶岗实习课程”的课程体系及 “顶岗实习与就业接轨”的“四体系一接轨”的人才培养模式。本专 业采用校内2.5 年学习和企业0.5 年顶岗实习两阶段的培养方案。在 整个三年学习时间内，保证职业技能训练和职业素质培养“不断线”。 实现了课程标准与行业规范的对接、课程体系与生产过程的对接、课 程内容与岗位能力的对接。 课程标准的制订引入了企业技术标准，专业核心课程与企业人员 共同制订。按实际工作过程和典型工作任务将 《汽轮机设备运行》、 《单元机组集控运行》、《汽轮机本体及辅助设备检修实训》等专业 核心课程改造为理实一体化课程。 以精品课程建设带动其他课程的建设与改革。本专业现有3 门省 级精品课程《热工自动控制技术与应用》、《电厂汽轮机运行》、《锅 炉设备运行》，3 门院级精品课程《泵与风机》、《单元机组集控运 行》、《热力参数测量与控制》。 本专业教师近年主编或参编并由电力出版社出版的高职高专教 材有：“十二五”职业教育国家规划教材《分散控制系统组态及检修 维护》、国家“十一五”规划教材《热力过程自动化》；21 世纪高等 学校规划教材《热力发电厂》；职业教育电力技术类教材《电厂热力 设备及系统》、《应用钳工基础》、《动力设备检修工艺实训》、《热力设 备装配与检修》、《金工技能实训》、《电厂锅炉》、《流体力学及泵与风 机》;普通高等教育实验实训规划教材《发电厂认识实习》等；与企 业专家共同主编出版了电力行业职业技能鉴定指导书 《电除尘值班 员》。其中闫瑞杰副教授副主编的《热力过程自动化》，操高城副教授 合编的《电厂锅炉》被评为高职高专全国电力行业精品教材。自编教 材或实训指导书有：《600MW 超临界机组电厂仿真实训》、《循环流化 床锅炉 300MW 机组电厂仿真实训》以及《动力专业实验实训指导书》 等。 2.人才培养目标与规格 1）人才培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义市场需要，德、智、 体、美全面发展，面向电力生产、建设、管理、服务第一线，牢固掌 握热动岗位所需的基础理论知识和职业技能，具有良好的职业道德和 敬业精神，适应电厂热能动力装置运行、安装、检修、调试、技术管 理等工作的高端技能型专门人才。 2）人才培养规格 （1）知识规格 ①具有本专业所需的数学、英语、计算机和语言艺术的一般知识。 ②掌握能满足专业需要的工程识绘图、电工电子技术、热工、流 体等专业基础知识。 ③掌握热力设备的结构、原理和系统等专业知识。 ④掌握电厂监控、设备运行等方面的知识。 ⑤熟悉生产管理、安全保护、技术改造以及新技术应用等知识。 （2）能力规格 ①能正确识读电气一次系统图、化学水系统图及设备原理图，正 确识读并能绘制锅炉、汽轮机热力系统图及本体原理图。 ②能完成机组启停、运行维护、控制与保护等工作。 ③能进行事故预想，在异常情况下能迅速解除对人身、设备的威 胁，尽快限制事态发展，及时排除异常情况。 ④能正确评价热力设备性能、效率和安全性。 ⑤能完成锅炉本体、汽轮机本体、凝汽器、加热器、管道及阀门 的安装工作。 ⑥能完成锅炉本体、汽轮机本体、辅助设备的检修工作。 ⑦能制定设备检修前的安全措施，完成检修后的验收工作。 ⑧能配合其它专业工种进行有关调整和操作。 （3）素质规格 ①政治素质：热爱祖国，拥护共产党的领导；有正确世界观、人 生观、价值观；遵纪守法，具有以明礼诚信为核心的道德品质，爱岗 敬业,具备创新精神、责任意识，具有良好地职业道德。 ②科学文化素质：具有良好的文化修养和审美能力；具有专业必 需的基础知识；具有良好的语言和书面表达能力；具有较强的学习能 力，树立终身学习理念。 ③职业素质：具有够用的基础理论知识，扎实的专业技能；具有 学习新技术，推广和应用新技术和新方法的能力，具有应用专业知识 进行设计和局部改造的能力；具备安全意识、环保意识;具有良好团 队合作精神和沟通能力；具有严谨扎实的工作作风。 ④身心素质：具有健全的人格要素和健康的心理素质；能