[信息与通信]思政课学习管理平台教师操作手册.docVIP

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[信息与通信]思政课学习管理平台教师操作手册

思政课学习管理平台教师操作手册 目 录 注册教师…………………………………………………………………………..2 1.1 登陆系统………………………………………………………………..……2 1.2 注册教师账号…………………………………………………..……………2 开课、开班…………………………………………………..……………………3 2.1 开设课程………………………………………………..……………………3 2.2 创建班级………………………………………………..……………………4 个人首页…………………………………………………………..………………5 3.1 修改密码……………………………………………..………………………5 3.2 发短消息………………………………………………………..……………6 建设资源………………………………………………………..…………………7 4.1 分类资源设置…………………………………………………..……………6 4.2 编辑分类资源……………………………………………………………… 7 4.3 课件与教案…………………………………………………………………10 互动教学…………………………………………………………………………12 5.1 班级管理……………………………………………………………………12 5.2 公告…………………………………………………………………………14 5.3 作业…………………………………………………………………………16 5.4 讨论…………………………………………………………………………18 5.5 答疑…………………………………………………………………………20 5.6 文件…………………………………………………………………………20 5.7 考试…………………………………………………………………………21 5.8 项目…………………………………………………………………………25 5.9 论文…………………………………………………………………………28 教师操作手册 注册教师 1.1 登录系统 访问大学思政课管理平台的网址:http://localhost:8080/sc ,点击用户登录窗口下方的“注册”,选择教师身份,填写基本信息: 注册教师账号 填写教师的各项基本信息,点击“提交”: 开课、开班 2.1开设课程 点击左侧功能栏中的“创建课程”,输入课程基本信息: 2.2创建班级 课程创建之后,继续为该课程创建班级,输入班级名称等信息,点击“下一步”既可: 选择班级教学所需的教学模块,然后保存: 个人首页 3.1修改密码 点击页面左上方的“密码”,输入旧密码后可重新设置密码: 3.2发短消息 点击左侧的“短消息”,填写收件人姓名后可以向系统用户发送站内消息: 建设资源 分类资源设置 点击课程分类资源标题后的“设置”按钮,进入分类资源设置界面,点击“增加”按钮,选择当前课程所需要的分类资源模块: 分类资源模块选择完毕: 选定某项资源后,点击“设置”,对该资源模块的名称、访问权限和编辑权限进行设定: 编辑分类资源 编辑图书资源 进入图书资源模块,点击“增加”,编辑图书资源相关信息和图片和附件: 预览图书资源的效果: 编辑授课录像 进入录像模块,在课程录像编辑窗口,点击“添加”,上传一个视频或者添加视频的链接: 在上传视频之后,点击“编辑”可以为该视频添加目录节点: 课件与教案 批量上传资源 进入“课件与教案”栏目,点击标题后方的“编辑”,开始在线编辑课件与教案: 点击【文件】、【文件夹】在线编辑资源: 除了上传单个文件,系统还提供了大文件上传和文件夹上传功能(目前只支持IE浏览器),点击“文件夹上传”,把电脑上的课程资源批量上传到系统中: 设置访问权限和编辑权限 点击“设置”,对课程资源的访问权限和编辑权限进行设置: 选择“人员权限设置”,调整课程资源的编辑权限,将文件夹分配给右侧人员列表中的某位老师,由他来负责这部分资源的编辑和维护工作: 互动教学 班级管理 班级概况 点击班级名称后的“管理”,对班级概况进行设置: 成员管理 点击班级人员后面的“管理”,导入学生、教师名单: 选课 在班级首页点击“选课”,设置选课码,学生通过该选课码直接进入本班级: 公告 进入“公告”模块,点击下方“发布公告”: 填写公告内容,并设定公告的属性:是否置顶、是否允许提前查看: 点击公告列表中的已读和未读人数,可以查看人员具体清单: 作业 布置作业 点击“发布”,选择作业类型后,编辑作业要求: 布置作业时可设定:是否带附件、限定附件的格式、是否采用比例批改方式、字数限制等: 批改作业 系统自动提示目前有多少份作业还未批改。点击作业标题开始批改: 进入作业批改界面,查看学生完成的作业

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