学校疾病监测晨午检情况统计表.docVIP

学校疾病监测晨检午检情况统计表 班级 检查日期 应到人数 实到人数 缺勤人数 因病缺勤 人数 疑似传染病名称 疑似传染病人数 就诊人数 负责人 签名 备注 学校疾病监测晨检午检登记表 检查日期 姓名 性别 年龄 家庭住址 发病日期 症状 诊断病名 诊断单位 就诊情况 请假情况 备注 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 学校 年级 班级 班主任 填表人 注：①“检查日期栏”要写明当日上午或下午；②“症状”栏，根据实际可填发热、咳嗽、流涕、头痛、头晕、咽痛、腹痛、腹泻、皮疹、皮肤疱疹、其他症状等，如有发热，则写明发热体温多少oC；③“请假情况”栏要写清从何时请假，何时复课；④“备注”栏可填写联系电话等。 学校传染病病例发现与报告流程 中小学校常见传染病特征及预防方法 疾病 病原 传播途径 症状 预防方法与个人防护 呼吸道传染病 病毒与细菌(如流感病毒，链球菌) 空气飞沫或气溶胶经呼吸道传播 共有特征：冬春季高发，常伴有发热、咳嗽，伴有或不伴有皮疹。 典型特征：*无皮疹：有流行性感冒、流行性腮腺炎、白喉、百日咳、传染性非典型肺炎、肺结核等。 *伴有皮疹：有麻疹、风疹、水痘、猩红热等。水痘、风疹、猩红热发热第一、二天出疹，麻疹发病三至五天出疹。 *流感：鼻塞、流涕、喷嚏、咳嗽、头痛。 *肺结核：午后发热，伴乏力、盗汗。 *腮腺炎：有两腮肿胀及肿痛。 *水痘：有露珠样疱疹。 *流脑：高热、头痛、呕吐、皮肤和粘膜出血点或瘀斑及颈项强直等脑膜刺激征。 保持室内空气流通，注意个人卫生，保持双手清洁，勤洗手，接触呼吸道分泌物后、接触公共物品后应洗手，打喷嚏与咳嗽应用纸巾掩口鼻，不随地吐痰，注意休息和均衡营养，增强抵抗力，尽量与患者保持最少2米以上的距离，患者及照顾或接触患者应佩戴口罩，接触前后洗手。 消化道传染病 病毒与细菌(如沙门氏菌、痢疾杆菌) 受污染的食物与饮水传播 共有特征：夏秋季节高发，有食欲下降、恶心、呕吐、腹痛或腹泻症状，伴有或不伴有发热。 典型特征：*甲型肝炎：有不洁饮食史，发热，皮肤发黄。 *霍乱：先泻后吐，较为严重，吐泻物为米泔水样，腹泻常不伴疼痛。 *细菌性食物中毒：先吐后泻，常伴腹痛，病人均有吃了被污染食物的经历，共餐者常于进食后数小时内集体发病。 *急性细菌性痢疾及阿米巴痢疾：腹泻不伴呕吐，痢疾为粘液浓血便，有里急后重感。阿米巴痢疾为暗红色果酱样血便。 注意个人、食物与环境卫生，不吃不洁或半生食物，不喝生水。处理食物生熟分开，饭前便后洗手。 手足口病 呼吸道病毒 经胃肠道、气呼吸道、接触传播 潜伏期为2-10天，发热，手、足、口腔、臀部出现疱疹、斑丘疹，可伴有咳嗽、流涕、食欲不振等。少数病例病情凶险，可致死亡或留有后遗症。 注意个人卫生及饮食卫生，避免接触患者。勤洗手，居室常通风，吃熟食，喝开水，衣物、玩具经常消毒。 虫媒传播的疾病 病毒或寄生虫(疟原虫) 叮咬，呼吸道或饮食传播 *乙型脑炎：季节性(7-9月)，急起高热，有头疼、呕吐、昏迷、意识障碍。 *疟疾：有疫区生活史，急起寒战高热，隔日或三日规律发热，有时出现酱油色尿。 避免接触可疑的患病动物，接触动物后洗手；谨防动物咬伤，咬伤后及时处理与就医：不吃生的肉类食品或可能受动物排泄物污染的食品；有疫情流行时使用个人防护设备(如蚊帐)。 疾病 病原 传播途径 症状 预防方法与个人防护 结核病 结核杆菌 空气传播 持续性低热、咳嗽、痰中带血、疲倦、盗汗、消瘦。 注意均衡营养与休息；保持空气流通与环境卫生，切勿随地吐痰；有结核病症状的患者应及时接受全程督