部编版五年级语文下册第二单元学历案(2课时版) - 副本.docx

部编版五年级语文下册学历案

单元概览

主题与课时：人民教育出版社版小学语文教材五年级下册第二单元11课时

你敢挑战吗？

以中华古典名著为主题编排了四篇课文以及一个口语交际、一次习作、一个语文园地和一个快乐读书吧。四篇课文有根据我国著名古典历史小说《三国演义》中“草船借箭”的情节改写的《草船借箭》；有选自《水浒传》第二十三回的《景阳冈》；有选自古典神话小说《西游记》第一回的《猴王出世》；有选自古典爱情小说《红楼梦》第七十回的《红楼春趣》。口语交际是“怎样表演课本剧”，将课本剧搬上舞台，呈现课文中精彩的情节和难忘的对话。习作以“读后感”为主题，要求学生写出自己读书后的感想。语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。快乐读书吧旨在带领学生走进中国古典名著，品读精彩故事，感悟百味人生。

本单元的训练重点是：体会课文表达的思想感情，在习作时把一件事的重点部分写具体，教学中要抓住这一重点，引导学生在阅读、了解他人童年故事的同时，反观自己正在经历的童年生活，选择成长过程中印象深刻的事写下来，表达自己的真情实感。

你将学哪些知识？

1.能正确认识本单元51个生字，读准五个多音字，会写26个字，会写17个词语。能说出古典名著中常用事物名称的大致意思。

2.能初步了解阅读古典名著的方法。理解课文的主要内容。感受主要人物的特点。

3.激发学生阅读中国古典名著的兴趣。乐于与大家分享课外阅读的成果。

4.初步了解写读后感的基本方法。能选择读过的一篇文章或一本书写读后感。

5.朗读，背诵古诗《鸟鸣涧》。

期望你学会什么？

1.会认会写本单元的重点生字、词语。

2.默读课文。理解课文内容，能复述情节。

3.结合课文内容。感受人物形象。体会人物的性格特征。

4.通过本单元的学习，激发阅读古典名著的兴趣，感受名著的魅力，初步了解阅读名著的方法。

给你支招

本单元编排的目的就是为了引导学生了解我国四大名著，本单元的语文要素是“初步学习阅读古典名著的方法”。《草船借箭》作为本单元第一篇课文，是根据原著内容改写的，相比本单元其他几篇课文难度小些。教学设计意在通过本课的学习，引导学生学会联系上下文和自己的积累猜测难理解的词语、句子，能通过关键语句了解故事中人物的特点，结合课本剧欣赏和指导，激发学生阅读古典名著的兴趣。本单元的训练重点是：体会课文表达的思想感情，在习作时把一件事的重点部分写具体，教学中要抓住这一重点，引导学生在阅读、了解他人童年故事的同时，反观自己正在经历的童年生活，选择成长过程中印象深刻的事写下来，表达自己的真情实感。

第二单元第5课课时学历案1

主题与课时

5草船借箭（共2课时）

总节数

1

一、课标要求

1.有较强的独立识字能力。

2.默读有一定的速度；能根据需要收集信息。

3.能联系上下文和自己的积累，推想文中有关词语的意思。

4.扩展阅读面；乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。

二、学习目标

1.通过自学生字、课堂测试，认识并会写“忌、妒”4个生字，会写“妒忌、委托”等12个词语。

2.默读课文。能按照起因、经过、结果的顺序说出故事的主要内容。

3.能通过关键语句初步了解故事中人物的特点。

4.能大致读懂“阅读链接”中的原著片段，能找到课文中对应的段落。

三、评价任务

1.完成学习任务一二（检测目标1、2）

2.完成学习任务三（检测目标3）

3.完成学习任务四五（检测目标4）

四.资源与建议

本单元以“古典名著”为主题，初步学习阅读古典名著的方法，目的是激发学生阅读古典名著的兴趣。

2.本课的主要学习方法是品味描写人物的关键语句，结合相关资料，感受人物特点。

3.学习时借助已有的知识经验，广泛收集相关人物及历史资料背景，可以更好地帮助学生理解课文内容，感知人物形象。

五、学习过程

课前预习

1.自读课外，注意读准字音，把句子通顺，遇到不懂的词语可以猜一猜，理解大概意思即可。

2.初步了解故事的主要内容和主要人物。

3.思考课后问题，提出不明白的问题，将想法批注写在书上。

4.收集相关人物及历史背景资料。

课中学习

学习任务一：初读自学，整体感知

课件出示《三国演义》中的几个故事名称“火烧赤壁”“三气周瑜”“七擒孟获”“空城计”。

引导学生交流：你读过这些故事吗？对故事中的人物有哪些了解？

导入：这些家喻户晓的故事都出自我国四大名著之一《三国演义》。这节课我们来学习其中的一个故事《草船借箭》。

教师出示自学要求，学生默读课文自学。

自读自学要求：

①用较快的速度默读全文，思考课文的主要内容。

②自学本课生字词。

交流课文的写作顺序。根据事情的发展顺序，我会说故事的起因、经过和结果。提示学注意说清楚主要人物和事情。（指向目标2）

预设：

起因:周瑜很妒忌诸葛亮。要他十天内造出十万支箭，以此陷害他。诸葛亮以大局