[其它课程]第1单元 第1课时.ppt

A D 7.教材中使用显微镜的实验 (1)观察DNA、RNA在细胞中的分布； (2)检测组织中的脂肪； (3)观察细胞结构，如线粒体、叶绿体； (4)植物细胞的吸水和失水； (5)观察细胞的有丝分裂； (6)观察细胞的减数分裂； (7)低温诱导染色体变异等。 答案　D C D 答案　B 答案　A 答案 C 答案　D C 答案　(1)反光镜　遮光器　(2)低倍镜　视野中央　 镜筒 (3)粗　细　(4)细胞膜、细胞质和细胞核　 统一 返回 * (1)病毒由 和 组成，没有细胞结构， 只有依赖 才能进行正常的生命活动 (2)单细胞生物依赖 完成各种生命活动 (3)多细胞生物依赖各种 密切合作， 共同完成复杂的生命活动 (4)连接亲子代的桥梁是 ；受精的 场所是 ；发育的场所是 1.生命活 动离不 开细胞 蛋白质 核酸 活细胞 单个细胞 分化的细胞 精子和卵细胞 输卵管 子宫 2.生命系 统的结 构层次 (1)生命系统的结构层次由小到大依次是： 、 、 、系统、 、种群、群落、生态 系统和生物圈 (2)地球上最基本的生命系统是 。分子、原子、 化合物不属于生命系统 (3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定 的 、 和 (4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的 细胞 组织 器官 个体 细胞 无机环境 组成 结构 功能 一、生命活动离不开细胞 1．细胞是生物体功能的基本单位 单细胞生物的生命活动是由一个细胞完成的；多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的；无细胞结构的病毒只有在活细胞内才能完成其增殖，离开寄主细胞，病毒就不能进行新陈代谢等活动。 2．没有细胞就没有完整的生命 (1)一个分子或一个原子是一个系统，但不是生命系统，单靠一个分子或一个原子是不能完成生命活动的。 (2)无数实验证明，任何结构完整性被破坏的细胞，都不能实现细胞的完整生命活动。 二、生命系统的结构层次 从细胞到生物圈，生命系统的各层次之间既有联系，又有区别。现将它们之间的关系列表如下： 结构层次 概念 举例 细胞 细胞是生物体结构和功能的基本单位 神经细胞 心肌细胞 组织 由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起 神经组织 肌肉组织 器官 不同的组织按照一定的次序结合在一起 心脏、脑、脊髓、小肠 系统 能够共同完成一项或几项生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 循环系统 结构层次 概念 举例 个体 由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物体。单细胞生物由一个细胞构成生物体 龟 种群 在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 该区域同种龟的所有个体 群落 在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 该区域内龟和其他所有生物的种群 生态系统 生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体 龟、其他生物及它们生活的水生生态系统 生物圈 由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成 地球上只有一个生物圈 续表 3．生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的 (1)没有细胞就没有组织、器官、系统等层次，更谈不上个体、种群和群落、生态系统等层次。 (2)从最小的细胞到最大的生命系统——生物圈，尽管层次复杂多样，大小不同，但它们层层相依，都离不开细胞。因此，细胞是最基本的生命系统。 1. 同一生命系统的各个层次之间的关系是密切联系的，不是彼此孤立的。 2．最基本的生命层次为细胞，原子、分子不是生命系统。 3．生命系统包括生态系统，而生态系统只是生命系统的一个层次。 4．单细胞的生物无组织、器官、系统这些生命层次，植物微观方向只有细胞、组织、器官这些生命层次，而没有系统这一生命层次。 【例2】(2010·广东四校联考)从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是(　　) A．细菌只是细胞层次 B．高等动物和高等植物都具有器官和系统层次 C．构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性 D．病毒虽没有细胞结构，但具有完整的结构层次 C 以核膜为 界限的细胞核 细胞膜、细胞质 核糖体 四、细胞的多样性和统一性 1．细胞多样性的表现 细胞的多样性主要体现在细胞形状、大小、种类、结构方面的差异。 (1)真核细