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物流专业职业素养课程培训师高腾玲-长春汽车工业高等专科学校.ppt

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物流专业职业素养课程培训师高腾玲-长春汽车工业高等专科学校

团队合作 一、为什么需要团队 专 家 的 选 择 1、13根火柴 2、手用斧头 3、厚帆布 4、尼龙绳 5、睡袋 6、雪地靴 7、桶装蜂蜜 8、飞机轮用内胎 9、剃须刀和镜子 10、手电筒 11、甜酒 12、闹钟 13、导航星图 14、磁性罗盘 15、水净化药片 问题分析 各小组在遇到危机的时候,是如何反应的? 目标是否明确,目标与行动是否一致 是有序合作还是乱做一团 是理性决策还是感性决策 沟通是否有效 天堂与地狱的区别 1 请你描述故事中“地狱”和“天堂”的特征。 2 你从这个故事中得到了什么启示? 天堂与地狱的区别 启示一:同样的问题,解决的方式和方法 却决定了生活在天堂还是地狱。 启示二:进天堂还是进地狱,取决于我们 的经验和解决方法,更重要取决 于我们是否与他人合作。 启示三:积极团队就是天堂,消极团队就 是地狱。 为什么需要团队? 企业角度:更好的适应竞争需求 ?提高工作效能与业绩 ?提高决策的速度和准确程度 ?增强组织的灵活性 ?使管理层有时间进行战略性的思考 为什么需要团队? 个人角度: ?更好的发挥个人专业能力,提高绩效水平 ?拓展自己的工作技能 ?实现个人价值 二、优秀团队的特征 什么是团队? 优秀团队的8项特征 团队成员的责任 什么是团队? 团队是由少数有互补技能、愿意为了共同的愿景目的、业绩目标和方法而相互承担责任的人们组成的群体。 5P要素 目标 人员 定位 计划 权限 团队和群体的区别 : 团队类型 优秀团队的八项特征 目标:清晰的共同目标与愿景 责任:相互承担责任,角色与分工明确 关系:和谐、相互依赖和高度信任的关系 技能:互补的技能 规范:具有共同的规范与方法 价值观:拥有共同的思想和价值观 学习:从经验中富于效率的学习 领导:恰当的创造性的领导方式 确定目标 设定目标的方法: 明确的 Specific 目标定的是否明确? 可测量的 Measurable 如何知道目标已经实现? 被接受的 Agreedupon 你能主动去追求目标吗? 现实的 Realistic 目标是否具有现实性? 有期限的 Time framed 你是否同意须要完成的具体日期? 团队成员的组成 原则: 技能互补 工作角色与团队角色的统一 团队的角色 优秀的团队由以下九种角色构成: 激励菜谱: 竞赛 旅游 职业发展 晋升/增加责任 员工欢乐夜 优秀员工榜 公司股份/权 加薪 特殊成就奖 道贺 其他福利 团队沟通技巧 双向互动的交流 取得一致的观点和行动 能提供准确的信息 获得正确的结果 双方的感受都较愉快 有效沟通一般要遵循以下几点原则: 导致沟通障碍的原因: 外因:外界环境的干扰、制度的不合理、缺乏沟通的渠道、时间紧张。 内因:彼此不了解、不理解对方的想法、缺乏准确的信息、过于自信、个人表达方式存在问题、性格因素和情绪因素。 非语言沟通 环境 声音 目光 语调 肢体语言 … 团队成员的责任 全身心投入,成为积极的参与者 高效地完成个人计划(符合总体计划),并达成一致的质量标准 按照约定的格式,准时提供报告(过程中和结束时) 明确提出自己的期望(资源、工作设想) 及时地反馈问题和意见 团队信任建立 建立信任的五个维度 正直: 诚实、可信赖 能力: 具有技术技能与人际知识 一贯: 可靠,行为可以预测 忠实: 愿意为别人维护和保全面子 开放:愿意与别人自由地分享观点和信息 建立团队信任的条件 建立信念:没有团队的信任和配合,团队和个人都无法达成目标 换位思考:别人如何才会信任你 积极实施:利人利己,言行一致 团队协作能力测试:滑翔蛋 评分标准 壳未破 :5分 壳裂未流汤:3分 其余:0分 课程回顾 命运掌握在自己手中 我行故我在 长春汽车工业高等专科学校 ETC - 培训类别:物流专业《职业素养》课程 培训师:高腾玲 * 团队练习:“北极生存”的考验 团队 群体 规模 有限 中等

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