微童话教学设计int 演示文稿教学讲义.pptVIP

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2018-03-27 发布于天津
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推开一扇窗;;; 微童话;想象画面，体会意境之美;;第二幅：在一个角落里，一个布娃娃在哭泣，她的衣服又旧又脏第三幅：两个镜头：镜头一布娃娃仍在哭泣；镜头二窗子里温暖如春，小主人正在和新玩具们快乐地玩耍，脸上满是笑容。（形成鲜明的对比）第四幅：布娃娃睡着了，她的脑海中出现了一幅温暖的画面：她和小主人的玩具围着小主人在快乐地玩耍，她的脸上也露出了笑容。; 分析微童话; 同学们我们可能也曾丢弃过原本属于我们的破旧的洋娃娃，但老师要说，有的时候，一些陈旧的东西往往记录了我们美好的回忆，留下它，有时就留住了一段美好的记忆。这则微童话的小作者或许也正想告诉我们这样的道理。 ;好的微童话题目应该符合文意，富有诗意，并给人遐想的空间。 ;让我们再来欣赏几则微童话吧！;葡萄熟了;;粉丝;《换岗》;《不完美》;会弹琴的蟋蟀;闪亮的灯;羊来了;《牧童放牛》;《画》;【写作规则】;写童话该注意些什么呢？;写童话该注意些什么呢？