2017语文S版语文四下《孔子学琴》教案.docVIP

《孔子学琴》教案（第一课时） 教学目标： 1.正确认读本课4个生字，掌握7个会写的生字，用不同的方法理解重点语句。 2.理清文章脉络，整体把握文章内容，初步感知孔子认真练琴的态度。 教学重点：正确认读本课4个生字，掌握7个会写的生字，用不同的方法理解重点语句。 教学难点：用不同的方法理解重点语句，整体把握文章内容。 教学过程： 导入课题 板书“孔子”，发现“子”的读音有什么不同？ 观看孔子视频，了解孔子生平事迹。 揭题。 初读课文，学习字词 默读课文，画出生字词。 自己拼读会认的4个生字，同桌互检。 出示3组词语，指名读，集体读。 找出带有这3组词语的相关语句，认真读一读。 小组合作学习，用自己喜欢的方法选择一组理解词语。 小组汇报学习成果，适时指导朗读。 书写生字 你觉得哪个生字容易写错，给大家提个醒。 重点指导“浸”“抑”“溢”“倦”等。 学生自主写生字。 练读课文，整体把握文章内容及写作顺序 学生自由练读课文。 整体把握文章内容及写作顺序。 总结，引出下节课内容。 板书设计： zǐ 孔子学琴 弹琴 鼓瑟 吹笙 击磬 不满足 毕恭毕敬 诚恳 没有厌倦 沉浸 认真练琴 顺畅自然 悦耳动听 激情洋溢 抑扬 炉火纯青 如醉如痴 惊异 佩服 设计说明 《孔子学琴》教学设计说明 《孔子学琴》是一篇精读课文，讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。文章语言朴实简练，人物形象鲜明，以孔子学琴为主线展开故事，凸显孔子顽强进取、追求卓越的艺术形象。第一课时主要完成对课文大致内容的理解及识字教学，对文章的脉络要清楚第二课时深入理解内容，并进行对课文知识的拓展。2、通过学习课文，能用不同的方法理解重点语句，整体把握文章内容，初步了解孔子认真练琴的态度。 为了完成这两个教学目标，我首先学生汇报读书所得，适时点拨让学生读通课文解决生字和生词