2018春青岛版（五四制）科学五下第17课《神秘星空》教案.docVIP

课时备课 课题 17、神秘星空? 课型 新授? 主备人 魏新忠 使用人 使用时间 ? 学 习 目 标 知识目标 认识银河系，知道光年，了解浩瀚的宇宙星空。 能力目标 提高学生对宇宙星空的空间认识能力。 情感态度 与价值观 增强学生对神秘星空的探索兴趣。 教学重点 对银河系、光年的认识。 教学难点 银河系、光年的认识。 教 学 过 程 个性化修改 揭示课题 由神话传说牛郎织女相会的故事，引导出示星空中牛郎星、织女星及人们地面观察到的银河样子，自然点出本节课题，并揭示学习目标（板书课题，出示学习目标） 自学指导 认真看课本75页至79页内容，思考下列问题： 银河系真的是一条白色的带子吗 ？银河系里有哪些东西？ 什么是光年？ 浩瀚的宇宙里只有银河系吗？ （先个人看书思考问题，不会的再与同学讨论， 5分钟后做检测题，比一比，谁解答得好） 先 学 后 教 一、先学：　　 （一）、学生看书自学，教师巡视指导，保证学生认真看书，完成学习任务。　　 （二）、课堂检测 银河系是由______、______、______及其他星际物质组成的巨大的______天体系统. 2、银何系直径约______光年,______位于距银核2.3万光年的旋臂上。银河系中众多星体的光形成了环绕夜空的、不规则的光带。 3、光年是______单位，指光在一年时间中行走的距离，光一秒钟走30万千米，那么一年走大约______万亿千米 。 4、科学家已经发现了宇宙中______个和银河系同样庞大的恒星系统，即“河外星系”。 二、后教：　　 1、让学生回答问题，其他同学补充、交流。 教师出示多媒体课件，展示银河系空中图形、浩瀚宇宙中的其它星系图画，增强教学的直观性，便于学生理解与认识。 教师适时板书要点，突出重点。　　 4、归纳总结：结合板书，指名学生概括总结 当堂达标 1、银河系是由_____、_____、_____及其他星际物质组成的巨大的_____状天体系统. 2、光年是长度单位，指光在_____时间中行走的距离，1光年大约_____千米 。 3、银何系直径约_____光年,太阳系位于距银核_____光年的旋臂上。 4、浩瀚的宇宙里，科学家已经发现_____个和银河系同样庞大的恒星系统。如_____、_____等 板书设计 17、神秘星空 一、银河系 二、光年 三、浩瀚的宇宙 银河系是盘状天体系统. 十亿多个，“河外星系” 银何系直径约7万光年, 太阳系位于距银核2.3万光年的旋臂上 课后反思 ?