2018春青岛版（五四制）科学五下第8课《各种各样的矿物》教案.docVIP

课时备课 课题 8.各种各样的矿物 课型 新授? 主备人 李圣文 使用人 使用时间 ? 学 习 目 标 知识目标 认识几种常见的矿物并知道他们与人类的关系。　　 能力目标 培养学生的观察能力和综合分析能力。　　 情感态度 与价值观 意识到人与自然要和谐相处。　　 教学重点 认识几种常见的矿物并知道他们与人类的关系　　 教学难点 认识几种常见的矿物并知道他们的关系。　　 教 学 过 程 个性化修改 揭示课题 教师直接点题，激发学生求知欲、学习兴趣。　　 大家都知道，我们生活的地壳下面有各种各样的矿物?，今天咱们这节课 ，老师与同学们一起认识几种常见的矿物并研究他们与人类的关系。　　 （板书课题，出示学习目标）　　 　?　 　?　 自学指导 认真看课本第30页至第35页内容，思考下列问题：　　 1、说出你认识的几种常见的矿物及其特征　　 2、什么是矿产？　　 3、常见的能源矿产、金属矿产、非金属矿产有哪些？它们取之不尽，用之不竭吗？　　 4、怎样保护矿产资源？　　 （先个人看书思考问题，不会的再与同学讨论。????5分钟后，做检测题，比一比谁自学的好。）　　 　?　 　?　 先 学 后 教 一、先学：　　　　 ?（一）、学生看书自学，教师巡视指导，保证学生认真看书，完成学习任务。　　　　 ?（二）、课堂检测：　　　 1、说出你认识的几种常见的矿物？　　 2、岩石有_______组成，聚集在一起的_______矿物称为矿产。　　 3、常见的能源矿产有_______、_______、_______等，金属矿产有_______、_______等，非金属矿产有_______、_______等　　 4、人们通过开采、加工和提炼铁矿石，可以做成_______、_______、_______、_______等等物品。　　 5、人们通过开采、加工和提炼煤，可以做成_______、_______、_______、_______等等物品。　　 6、各种各样的矿产，为人类提供了丰富的资源，因此人们想怎样开采就可怎样开采，开采与使用的越多越好，这种说法对吗？请同学们作出判断分析。　　 7、根据35页的图画提示，请你推想煤这种矿产的形成过程的时间长短，并说一说生活中为什么要节约用煤？　　 二、后教：　　　 ?1、让学生回答问题，教师板书要点。?2、其他同学补充、交流、讨论。　?3、师生讨论，形成正确答案。　?4、兵教兵。　??5、归纳总结：结合板书，指名学生概括总结　　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 　?　 当堂达标 一、填空　　 1、通常，人们把_________________________称为矿产。　　 2、矿产的开采方法是不同的。分布于地表或埋藏得较浅的煤，可以　　　　???　　???　　???　　???开采；埋藏得较深的煤，需要　　???开采　　 3．在我国著名的地质学家　????????　　　　的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的　　资源得到了充分的利用。　　 4．地球上矿产资源　　，又不可　　　????，必须有计划地开采、利用。　　 二、判断　　 1．煤、石油、天然气都是重要的能源矿产。（　　　）　　 2．从金属矿产中提炼金属的过程十分简单，只要敲敲打打，挑出金属就行了。（　　）　　 3．我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。（　　　　）　　 　?　 板书设计 　?　 8、各种各样的矿物　　 常见的矿物?????????矿产??????????矿产与人类的关系　　 ?????????????????????????????????合理利用　　 ?????????????????????????????????保护矿产资源　　 　?　 课后反思