2018秋教科版科学五上2.8《评价我们的太阳能热水器》教案.docVIP

杭州市萧山区阳光学校 课 时 授 课 计 划 主备人： 于景兰 年级： 五 学科： 科学 课题 8、评价我们的太阳能热水器 课时 教学 目标 1、太阳能是一种清洁、节能、安全的能源，人们正在大力开发和使用太阳能 2、体会到设计、制作太阳能热水器的乐趣。 3、认识到科技创造中运用科学知识的重要性。科技产品融合了多方面的知识和技能 4、培养团结合作一级善于学习、反思、改进的精神 5、树立开发利用太阳能有利于保护环境、节约能源的观念 教学 设想 教学方法： 1、按照活动的要求检验太阳能热水器，并做好数据的观测和记录 2、总结、评价太阳能热水器 教学准备： 选择并划分场地，钟表、冷水 分组实验：各组设计制作的太阳能热水器、温度计 教学重、难点： 检验学生设计制作的太阳能热水器的实际效果 课时安排： 1课时 教 学 程 序 与 策 略 1、展示我们的太阳能热水器 让学生到各组参观 2、检验我们的太阳能热水器 1)讨论检验标准 装水200毫升 在15分钟内，使水温上升 2）学生按要求检验，填写书上的效能评价表 3）小组之间交流各组的自我评价 4）教师评价此次评比活动 3、完善、改进我们的太阳能热水器 4、作业设计 继续改进我们的太阳能热水器 5、板书设计 评价我们的太阳能热水器 太阳能热水器效能评价表 第（ ）小组 检测日期： 年 月 日 开始时的水温 5分钟时的水温 10分钟时的水温 15分钟时的水温 20分钟时的水温 效果及原因 6.教学反思