陕西人民教育出版社小学三年级下册信息技术教案　全册文档.docVIP

定边镇希望小学三年级下册信息技术导学案 课题 第 1课 认识新朋友 所属单元 第 1 单元 第1 课时 主备学校 希望小学 主备人 冯 波 参加人 . 审核领导 分享学校 分享人 学校审 核人 学习目标： (1)了解键盘的五个分区。 (2)掌握主键盘区各组成部分。 (3)掌握主键盘区部分功能键的作用及使用方法。 学习重点： 重点：主键盘区部分功能键的作用及使用方法。 学习难点： 难点：上排字符的输入方法。 学习策略： 采用启发式、讨论式、究式、互动式等方， 鼠标是一种常用的输入设备，除了鼠标，键盘也是计算机中一种重要的输入设备，它能够输入字母、数字、符号和文字等信息。 导学释疑 导：同学们已经学过熟练地使用鼠标来控制电脑了，但是，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，今天，我们就一起去学习用键盘控制计算机的方法，让它能按照我们的要求进行工作。教学演示、出示键盘电子图片同学们，请大家观察一下老师出示的这幅键盘图，你能看出它由几部分组成的吗？生：由四部分组成。师：是的，同学们很聪明，现在老师给出了它们的名称，你能把它们对号入座吗？师指出相应键盘分区区域，让4位学生分别在出示的主键盘区、光标控制区，小键盘区，功能键区名称中对应的作选择。让生在自己的键盘上找到四区，和同学合作认识四区的位置和名称。请同学们展开想象的翅膀，设计你理想中的键盘 第 1课 认识新朋友 教后反思： 学生对换档键及组合键的功能难理解，今后教师在讲解时要注意引导。 定边镇希望小学三年级下册信息技术导学案 课题 第 2课 养成正确的操作习惯 所属单元 第 1 单元 第2课时 主备学校 希望小学 主备人 冯 波 参加人 . 审核领导 分享学校 分享人 学校审 核人 学习目标： 1、知识目标：了解键盘布局结构，掌握键盘基准键位分布。 2、技能目标：正确掌握击键的姿势和指法，掌握空格键的使用方法，养成两手击键操作的良好习惯。 3、情感目标：培养学生养成正确的键盘操作习惯。 学习重点： 明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。 学习难点： 明确键盘的布局结构和键位，正确掌握的击键姿势和指法。能够比较熟练的完成基准键位的操作。 学习策略： 教 学 流 程 教学调整 温故知新 师：跑步是我们大家都熟悉的一项体育运动，亚运会男子110米栏项目的预赛中，刘翔轻松的晋级决赛。我这里有几个问题要问一下大家，首先：我们跑步的时候要用几只脚啊？我们练习跑步的场地叫什么呢？我们跑步比赛时从哪里开始起跑？【板书：跑步：双脚、跑道、起跑线】 导学释疑 导：好，那么我们再想想，我们打字的时候要用几只手？我们用电脑的哪一部分来打字？【板书：打字：双手、键盘、？ 问题： 师：那么我们开始打字的时候，手要放在哪里呢？老师告诉大家，是基准键，下面我们就来探究一下什么是基准键？这节课我们就来学习第二课 养成正确的操作习惯【板书课题】，请大家翻到课本的7页，给大家3分钟的时间浏览一下我们的课本。 巩固提升 师：大家来看一下我们的键盘，上面有很多的键，课本上将我们的键盘划分为几个区域，谁能找出来课本上是怎样划分的？ 生：功能键区、打字键区、编辑键区、数字键盘。 师：那么我们打字的时候应该用哪个键区呢？ 生：打字键区。 师：打字键区中你都认识哪些键呢？ 生：认识打字键区中的字符键、回车键、空格键、标点符号、运算符号…… 师：现在请大家把键盘抽屉推进去，大家伸出手来，请大家闭上眼睛，摸一下键盘，键盘上有2个键，上面有道杠杠，大家摸摸看，看能不能摸得着？……摸出来没有？ 师：好，现在大家把键盘拉出来，找找刚才摸过的那两个键，大家认出来没有？是什么？ 师：好，下面我们来做个练习，请大家打开“金山打字”—英文打字—中的键位练习（初级），课程选择“键位课程一”，给大家5分钟的时间，大家练习一下基准键位。在练习的过程中，请大家按照正确的打字姿势打字，大家不要图快，我们这个练习比赛的是大家的正确率【解除学生机屏幕控制】。好，下面让我们站在打字的起跑线上准备起跑吧！ 学生上机练习，教师巡视指导。 检测反馈 学生上机练习，教师巡视指导。 小组长汇总练习情况，问题反馈。 盘点收获： 个人收获 各小组长汇报练习情况，教师点评各小组练习情况，表扬在练习中表现优异的同学。 小组收获