未来版道德与法治一年级下册第11课《节约用纸》教案.docVIP

节约用纸 教学目标： 知道看书，写作业等等都离不开纸，纸已经成为我们学习生活中的一部分。 体会纸来之不易，所以我们要珍惜节约。 认识到节约用纸就是保护森林，保护我们人类生存的环境，保护地球妈妈的同时实际是在保护我们人类。 教学重难点： 体会纸来之不易，要珍惜节约。 教学课时：2课时 教学过程： 一、导入。 师：作为学生，我们平时和纸打交道最多，看书，写作业等等都离不开纸，可以说，纸已经成为我们学习生活中的一部分。 师：想想在我们生活中哪些地方用到了纸？生：我们上课用的课本；写作业用的作业本；美术课画画用的白纸；写信要用信纸；吃完饭嘴上有油要用餐巾纸；手工可要用得色卡纸；上完厕所要用卫生纸．．．．．． 师：说得不错！你们刚说的物品都是用纸做成的，在我们身边还有许多东西也需要用到纸我们得的奖状，各种商品的包装盒，人民币，画家画画用到纸，写信时要用的邮票等等，既然纸对我们这么重要，那你们知道纸是？ 师：询问、上网都是学习的好途径，同学们能用这么多的方法学习老师真为你们感到高兴！你们说得都对，纸是由树木、麦秸秆、稻草等农作物经过加工制造而成的，不过树木是纸的主要来源，但是要想让这高大粗壮的树木变成着白白的纸，中间还有许多复杂的工作要做，你们想不想看看呢？ 师：看完了造纸的过程孩子们你们想说些什么吗？师：嗯，老师和同学们想得一样，原来造纸这么麻烦，树木。 ,全国一年造纸消耗木材1000万立方米。 2.现在世界上主要造纸国家几乎全部用木材纤维造纸，所以全世界都在砍树。 3.有关资料告诉我们，制造一吨纸需要砍树17棵，用掉1500升燃油。可以说小小的一页纸，就是大大的一页金。 我们算了一笔帐，回收一吨废纸可生产800吨再生纸，减少砍伐17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，减少35%的造纸污染。 前两天老师做了一个每天用纸情况调查，就以班为例，如果我们每人每天用张纸，全班有人，我们一天就用去约张纸全校有个班，如果每人每天用张纸，全校有人，学校每天就要约用去张纸，你们觉得多吗？（多）而我们全国有那么的学校那么多学生那么多的书，那得用多少张纸呀！如果我们全国小学生每人每天节约一张纸的话，一天就可以节约出一片森林来，这样对我们的生活有很大的帮助！师：那你们谁知道树木，尤其是森林对我们人类有什么好处呢？ 生：森林可以放出氧气让人们吸收。 森林可以阻挡洪水和沙尘暴。 森林还可以．．．．．． 师：同学们懂得课外知识可真多！老师把你们说的话总结一下看来森林对我们的贡献挺大的！（出示树木被破坏的图片） 师：孩子们看完这组图片你们的心情如何？ 生：心情非常不好！ 心里很难受！ 看着特别不舒服！ …… 师：那你们有什么要跟老师说的吗？ 生：那些砍伐树木的人实在是太可恶了！ 那么丑的地方我才不愿意去呢！ 如果沙尘暴、洪水来了那该怎么办？ 树木被破坏了，小动物去哪玩呀？ ……师：是啊!有些人特别的自私，大量的砍伐树木，我们的生活环境造成了严重的破坏，失去了森林这个绿色的保护屏障，使沙尘暴凶猛的侵袭着我们，给我们的生活、工作、出行带来了极大的不便，夺去人们的生命，你们觉得可怕吗？ 1.我们一定要认识节约用纸的重要意义。 2.我们从节约每一张纸做起，节约每本本子做起，不能认为浪费一张纸无所谓，要有滴水成河，聚沙成塔的思想。 3.节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，要充分利用纸的空白处。 4.用过的一面纸可用另一面来写草稿，写便条，也可以重新装订成自备本作演草本。 5.我们要把作业写规范，不随便撕本子！ 以后不书本上乱涂乱画，把书捐给那些有需要的人我要多种树木保护好我们的家园。 9.过年过节，不买或少买贺卡，尽量以打电话，发邮件或手机短信等方式来祝贺新年，祝贺节日。 10.不用或少用一次性水杯，饮料包装纸等不能再利用的纸品。 11.购买纸张时尽量选择再生纸。 12.把废书报，废纸搜集起来时，卖到废品收购站去，让有关部门回收利用。 有些小朋友折纸都是用很好的白纸，折坏了就扔掉。做手工时纸折错了一点就把纸给扔了。 用餐巾纸擦嘴的时候明明可以用半张纸，有人偏偏用一张。 …… 孩子们说得真好！老师从你们的讨论和发言中能明显的感觉到你们争做环保小卫士的强烈责任心和自信心！让我们从节约用纸，保护树木做起，小手拉大手，一手拉千手把我们的班级、学校、社会都变成节约型的，