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沪教版数学三年级上册《千克、克用小数表示》教案2
千克、克——用小数表示
教学目标：
1. 知识目标：
会以千克为单位读出电子称上小数形式显示的重量，并能说出表示的实际含义。
2. 能力目标：
结合对电子称上显示重量的认识，能进行以千克为单位的名数与克为单位的名数之间的改写。
3. 情感目标：
实践、交流、探究与讨论中提高学习数学的兴趣。
教学重点：
会以千克为单位读出电子称上小数形式显示的重量，并能说出表示的实际含义。
教学难点：
能进行以千克为单位的名数与克为单位的名数之间的改写。
教学过程：
一、引入阶段
师：小丁丁是个爱劳动的好孩子，星期天，他陪妈妈去菜场买菜。（媒体出示主题图）他们先买了什么？（鱼）
二、探究阶段
师：小丁丁在秤上会看到什么？（重量和价钱）
师：小丁丁看到什么？（1.528）
问：那么这里的1.528表示的是什么呢？你是怎么知道的？
小结：小朋友说得真好！电子秤上的1.528是1.528㎏，也就是1528g。
问：1.528㎏中的“1”和小数点后面的“528”分别表示什么意思呢?(小组讨论)
生反馈:1.528表示鱼的重量,小数点前面的1表示1千克,后面的528表示528克。1.528就是1.528千克。（多请几个小朋友汇报）
师：小丁丁又买了些什么？谁来读读这些水果和蔬菜的重量？它们各表示几千克或几克?
练一练：
番茄1.022 西瓜 3.500 花菜0.617
（ ）㎏ （ ）㎏ （ ）㎏
（ ）g （ ）g （ ）g
问：从上面的练习中你体会到什么？
小结：克和千克之间的进率是1000，小数点前面的表示多少千克，小数点后面的表示多少克。
三、跟进阶段
1. 用千克表示
苹果1970克 ( ) 葡萄1485克 ( ) 花菜730克( ) 卢笋545克( ) 蘑菇258克( )
2. 填一填
2.432kg=（ ）g 4.056kg=（ ）g 0.630kg=（ ）g
120g=（ ）kg 0.078g=（ ）g 1547g=（ ）kg
42.24kg=（ ）g 10000g=（ ）kg 365g=（ ）kg
3. 在〇填上“＜”、“＞”、“＝”。
※5.3kg〇530g 0.655kg〇0.566kg ※7800g〇7.8kg
8.05kg〇8500g 3.35kg〇3.350kg 65.2kg〇6520g
问：打※你是怎样想的？
四、拓展阶段
1. 选择
1）一袋糖重250克，（ ）袋 这样的糖重1千克。
A、4 B、8 C、4000 D、8000
2）8000克水与8千克铁比较，（ ）重。
A、水 B、铁 C、一样 D、无法比较
3）一只西瓜重2.540千克，一只香蕉重480克，一只西瓜比一只香蕉重（ ）克。
A、2.60 B、2060 C、2.060 D、2600
问：你是怎么想的？
五、总结
问：今天这节课你有什么收获？
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