沪教版数学五年级上册《小数的应用》教案.docVIP

小数的应用 教学目标： 【知识与技能】： 1．在小数的运用中进一步熟练小数的四则混合运算。 2理解生活中常见的数量关系式。 【过程与方法】1．在运用中学会关注生活中的数学培养获取信息，处理信息的能力。 发展学生思维的灵活性，培养学生观察、推理、运用知识的能力。 【情感、态度与价值观】1．引导学生积极参与探索、思考的过程。培养学生解决问题的习惯和能力。教学重点及难点： 培养获取信息，处理信息的能力理解生活中常见的数量关系式。获取信息处理信息的能力。培养获取信息处理信息的能力理解生活中常见的数量关系式] 4．小结。 师：今天我们应用小数的知识，解决了很多生活中的实际问题（揭示课题）。想一想，在我们的生活中，小数还可以应用在哪些方面？ （超市、出租车、电信……） [寻找生活中的数学，让孩子体验到生活中处处有数学，处处离不开数学，展示生活中数学的魅力。] 三、拓展练习。 选择合适的手机话费套餐。 1．出示手机话费套餐表和家庭成员平均每月手机通话情况表。 表一： 手机话费套餐一览表 月租费（元） 短信（条） 拨打电话时间（分钟） 接听电话时间（分钟） Sam 32 392 420 Linda 12 3 2 4．计算（出示Yoyo的通话情况）。 （1）直接判断不出，怎么办呢？（算一算） （2）选择你认为最合适的套餐帮Yoyo算一算，并填入下表。 短信（条） 拨打电话时间（分钟） 接听电话时间（分钟） Yoyo 70 300 230 表三： 套餐名称 月租费（元） 短信费（元） 通话费（元） 总金额（元） 动感地带 神州行畅听卡 神州行易通卡 全球通50套餐畅听卡 5．汇报，并说说你是怎么选的。 [通过在生活中获取信息，处理信息培养学生解决问题的习惯和能力。