6.5 探究杠杆的平衡条件 第2课时.ppt

* * 第六章　力 和 机 械 6.5 探究杠杆的平衡条件 第 2 课 时 学习目标 1.能根据杠杆的平衡条件将常见的杠杆进行分类. 2.能举例说明杠杆在生活中的作用,并根据杠杆的平衡条件解决实际问题.(重点、难点) 《三个和尚挑水喝》的故事大家都很熟悉,“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝”.最后三个和尚想出了一个办法,胖和尚一人挑两小桶水,瘦和尚和小和尚两人抬一大桶水.如图6.5-6所示,是瘦和尚和小和尚两人抬一大桶水的情景,他们所用的力是一样的吗?学完本节课,你一定能解决这个问题! 探究一:认识生活中的杠杆 1.根据要求画出力与力臂. (1)如图6.5-13所示,请标出支点O的位置,并画出作用在撬棍上的力F1的力臂L1. (2)图6.5-14所示的是用开瓶器打开瓶盖的示意图.O为支点,画出动力F1的力臂L1和阻力F2的示意图. 2.杠杆的动力臂L1为2 m,阻力臂L2为0.2 m,若阻力F2为300 N,求杠杆平衡时的动力F1. F2L2 L1 300N ×0.2m 2m F1= = =30 N 解:根据杠杆平衡条件的计算公式F1L1=F2L2可得: 1.小组交流、讨论课本图6-42,填写下表: 名称 结构特点 杠杆的作用 应用 省力杠杆 动力臂　 　阻力臂? 省力、费距离 撬棒、铡刀、手动抽水机 　 动力臂小于阻力臂 等臂杠杆 动力臂　 　阻力臂? 天平 费力杠杆 大于 等于 费力、省距离 不省力也不费力 缝纫机踏脚板 探究二:杠杆的作用 2.手握一铁球,屈肘与伸肘,并用另一只手触摸握球的手臂肌肉情况,动手试一试. (1)手握重物时,可将手、手腕、尺骨、桡骨看作一个整体,它的作用相当于杠杆.? (2)手握重物屈肘时,　 　提供动力,　 　相当于支点,　 　对手的作用为阻力.? 3.小组讨论,列举生活中哪些地方还使用了杠杆,并分类.(小组交流讨论,并展示) 肱二头肌 肘关节 重物