[中学联盟]湖北省宜昌市夷陵区雾渡河初级中学八年级下册物理课件：第10章《浮力》课时1.pptVIP

第十章《浮力》课时1复习目标 1、通过阅读教材，弄清浮力产生的原因、方向、影响浮力大小的因素 2、通过看书讨论，弄清测量浮力大小的方法， 能用称重法及阿基米德原理计算物体所受浮力的大小。 活动一：回顾有关浮力的基础知识 要求： 1.阅读教材49—56页《浮力》、《阿基米德原理》10分钟 2.完成A本61—62页《单元知识》第（一）（二）部分5分钟 浮 力 1.产生原因： 2.方向： 4.浮力大小的计算 3.决定浮力大小的因素： 活动二：构建本节知识结构（5分钟） （1）原理法：F浮=G排= m排g=ρ液gV排 （2）二次称重法：F浮=G－F拉； （3）平衡法：漂浮或悬浮时，F浮=G物 （4）压力差法：F浮=F向上 –F向下 上下表面的压力差 竖直向上 物体所受浮力大小只与液体密度和物体排开液体的体积有关, 与物体的重量、形状、密度无关。当物体完全浸没在液体中时,物体所受浮力与物体在液体中浸入的深度无关。 F向上 F浮 G 例题：【2015年宜昌】A本66页第16题 （1）2 （2）1、大 （3）没有控制橡皮泥浸入液体的体积不变 （4）没有控制物体浸入液体的体积不变，没有改变物体的重力 活动三：真题精讲（6+6+8） 活动三：真题精讲 例题：【2015年鄂州】A本66页第14题 （1）DABC （2）A、B （3）①1.3 ②没有实事求是的科学态度，做法不正确 分析原因，重新实验 活动3：理解浮力 （3+3+5分钟） 例题3：某兴趣小组模仿“曹冲称象”，制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中，如图13-5所示。已知玻璃杯的质量为300g，底面积为30cm2，高度为25cm。（水的密度ρ水＝1×103kg/m3） 求：⑴将杯子开口向上竖直放入水中时（注：水未进入杯内），杯子受到的浮力。 ⑵此时杯子浸入水中的深度（即为该浮力秤的零刻度位置）。 ⑶此浮力秤的最大称量（即量程）。 要求：独立思考——展示解题思路 解题思路： （1）杯子漂浮于水面，所受浮力和重力是一对平衡力，它们大小相等。由此可以求出浮力。 （2）由已知的浮力大小，运用阿基米德原理，可以求解此时杯子排开水的体积，从而求出杯子浸入水中的深度。 （3）此浮力秤处于最大称量时，没入水中的深度为25cm，根据杯子的体积和阿基米德原理，就可以求出此时的浮力，而浮力秤的最大称量则等于最大浮力减去杯子自身的重。 当堂检测：B本11页12、13、16题