【教科版】2017年八上物理：1.2《测量实验探究的重要环节》课件（27页） （共27张PPT）.ppt

教学课件 物理 八年级上册 教科版 第一章 走进实验室 2. 测量：实验室探究的重要环节 1.熟悉长度的国际单位制单位以及其他单位的换算. 2.学习使用刻度尺，了解零点（零刻度线）、分度 值、量程的概念. 3.了解误差，练习多次测量求平均值减小误差的方 法，学习分析、记录、表达数据和结果. 4.通过一些实例练习测量长度的方法，训练使用测量 工具的规范操作. 5.通过规范学生的操作行为，培养严肃认真、实事求 是的科学态度. 教学重点:长度的测量 教学难点:误差 　　为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量. 根据以上几幅图可以看出，我们凭感觉判断物体的大小有时是错误的，那么怎样才能判断准确呢？这就需要使用测量工具了.要科学地进行测量，就需要有一个公认的标准量作为比较的依据.这个标准量叫做单位. 下面我们来学习最基本的测量-------长度测量. 一、长度的单位 2．常用单位：千米（km） 分米（dm） 厘米（cm） 毫米（mm） 微米（μm） 纳米（nm） 1．国际单位：米 符号：m 小资料：1983年国际计量大会规定： 光在真空中1/299792458秒内所 经过的路程的长度定义为1m. 1dm＝0.1m=10-1m 1km＝1 000m=103m 1cm＝0.01m=10-2m 1mm＝0.001m=10-3m 1μm＝0.000 001m=10-6m 1nm＝0.000 000 001m=10-9m 常用长度单位之间的换算 二、长度的测量： 刻度尺 三角尺 卷尺 1．刻度尺是测量长度的基本工具. 皮尺 比较精确的长度测量工具 原 子 直 径 10-10米 人 头 发 的 直 径10-4米 哈雷彗星彗尾的长度1012米 2．正确使用刻度尺 使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值. （1）会认： 单位 零刻度线 量程 分度值 刻度尺要放正；有刻度的一边要紧靠被测物体，与所测长度平行，不能倾斜. （2）会放： 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × √ × （3）会看： 读数时，视线与刻度尺尺面垂直. 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 × × √ （4）会记： 记录的测量结果应由数字和单位组成. 练一练：读出物体的长度 2.78cm 分析测量结果 3.987 6 m为一准确结果，则 准确值是： 估计值是： 所用刻度尺的分度值是： 3.987 m 0.000 6 m 1 mm 三、时间的测量 1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表. 手表 石英钟 电子停表 机械停表 用停表测量时间 点击画面播放 四、误差 2．误差的来源: (测量工具、测量方法、测量者） 　　注意：误差是客观存在的，不可避免的，不可能消除,只能尽量的减小. 1．误差:测量值和真实值之间的差异 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》 《高效课时通》