[初中二年级]技术的性质 用.pptVIP

第二节 技术的性质 1.? 技术的目的性 案例分析: 助听器的发明 1.? 技术的目的性 讨论: 助听器的发明 2.?技术的创新性 （1） 创新是技术发展的核心所在，也是技术对人类富有挑战意义的内在原因。 技术发明 技术发明——指创造发明自然界原来没有的事物。 案例1：造纸术的发明 技术发明 案例2: 莱特兄弟的飞机 技术革新 技术革新——指对原有技术加以改造和提高。 案例1: 自行车和可调速自行车的比较。 技术革新 案例2: 显示器的革新和电视机的创新 2.?技术的创新性 (2） 技术的发明和革新对技术的巨大推动作用。 案例：世界上第一台电子计算机ENIAC的发明大大提高了计算的速度。 2.?技术的创新性 （3） 技术的创新是一个艰难而曲折的历程。 案例：洗衣机的发明和革新。 3.?技术的综合性 （1）技术活动往往需要综合运用多种知识。 案例：杂交水稻技术需要多学科知识 3.?技术的综合性 总结：任何技术都不可避免地涉及各种知识领域 , 凝结着各种知识的精华。 3.?技术的综合性 （2） 技术与科学的区别与联系 我们习惯于把技术与科学两者联系在一起,统称为科学技术, 简称科技。其实, 技术与科学是既有联系又有区别的两个不同的概念、 问题提出：技术与科学有什么区别与联系？ 3.?技术的综合性 案例：核能技术与核物理学 3.?技术的综合性 从案例中，我们可以发现技术与科学两者的区别: 3.?技术的综合性 科学与技术的成果形式不同。科学成果一般表现为理论、概念、定律、规则、论文等, 此类成果一般不具有商业性；而技术成果一般则以工艺流程、设计图、操作方法等形式出现,此类成果可以商品化。 科学与生产不发生直接的联系,而技术直接服务于生产,技术离开了实践, 就无法体现其价值。 3.?技术的综合性 （3） 技术与其他学科的关系 　技术不仅与科学有着紧密的关系,而且与其他学科也有着千丝万缕的联系。 如当代技术与艺术的关系就十分密切。技术常常涉及工具、材料、技能、工艺、程序等, 而艺术则涉及人类的价值观、审美观、艺术修养等。艺术能触发智慧的火花, 激发技术创造的想像力, 而技术进步也会带来艺术创作方式的改变。 4.?技术的两面性 任何事物客观上都具有两面性，技术也不例外。它既可一给人们带来福音，也可能给人们带来危害。如电池的使用可以为人们带来光明和动力，但是任意丢弃的废旧电池会严重地污染环境。 4.?技术的两面性 马上行动： 4.?技术的两面性 案例分析： 决定胎儿性别的技术 展开讨论： 你对“决定胎儿性别的技术”是支持还是反对？ 5.?技术的专利性 （1）技术开发以后别忘了申请专利！ 什么是专利呢？为什么要申请专利？ 　　　技术作为创造性劳动的成果，是技术发明者智慧和劳动的结晶，它凝结着丰富的社会价值和经济价值。在技术实现其价值的过程中，技术发明者对此享有一定的权利，这些权利受到法律的保护。专利权是属于知识产权的范畴。 5.?技术的专利性 （2） 知识产权及其作用。 　　知识产权狭义上包括著作权、专利权、商标权三个部分。知识产权制度是对技术创新活动，从发明创造的构思开始，一直到研究、开发、实现产业化、走向市场这一全过程起激励、信息传播和市场保护作用的制度。 5.?技术的专利性 案例分析：复印机的专利壁垒 谈谈专利有什么作用？ 　　 专利技术具有一定的垄断性，使其专利技术和产品在一定时间内独占市场，从而得到丰厚的回报，保持继续新的发明创造的积极性，使技术创新活动走向良性循环。 5.?技术的专利性 （3）专利的申请步骤。 课堂小结 作业 1、自学第三节《技术的未来》 2、畅想20年后，也就是2031年时世界的模样或自己的生活，写一篇500字以上的微型小说，可以具体到某天或者是某件事情。 下周上课时交上来。必要时将作业进行展评，或者全班交换阅览，请构思好内容。 * * LOGO 数码编程耳背式助听器 全数码深耳道式助听器 (1) 从什么具体的目的出发？ （使听觉不太灵敏的人能自如地听到外界的声音、正常地与人交流） (2)解决了什么具体的问题？ （将声音放大、传入耳中，体积小巧、方便佩戴） (3) 满足了什么具体的需求？ （使耳聋人方便地与外界进行语言交流） 　任何技术的产生和发展，总是从一定的具体目的出发，针对具体的问题，形成解决的方法，从而满足人们某方面的具体需求。 技术创新 技术发明 技术革新 　　蔡伦, 字敬仲, 桂阳(今湖南桂阳县)人。公元88年 ( 东汉永和九年 ) 发明了造